基于提高高职学生实践能力的教学模式探究

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1、基于提高高职学生实践能力的教学模式探究基丁提高高职学生实践能力的教学模式探究摘耍：良好的教学效果和效率是教学追求的目标，在教学改革中，通过优化教学理念，施加有效教学方法，提升教学层次，面向全体学生，促进学生更好发展，精讲精练，激发学生兴趣，提高科学教学的有效性。重视学生实训教学，提高学生操作技能。Abstract：Goodteachingeffectandefficiencyistheteachinggoalofschool.Intheteachingreform,weimprovestudents'

2、abilitythroughoptimizingtheteachingconcept,applyingeffectiveteachingmethods,improvingteachinglevelforallstudents,andpromotestudents'development,essentialteachingandpractice,arousingtheinterestofstudentsforimprovingtheeffectivenessoftheteachingofscienee,

3、andpayattentiontostudents'practiceteaching,andimprovestudents'operatingskills・关键词：教学方法；实践；课程体系；改革Keywords：teachingmethod；practice；curriculumsystem；reform中图分类号：G718文献标识码：A文章编号：1006-4311（2013）10-0280-020引言高职院校耍想培养出高技能人才，必需耍在学生在校期间做好各个教育环节，这应该是教育教学改革的重点。在教

4、授新知的各种手段中，我们应因不同的专业课程特点，施加方式各异的教学手段。1教学方法改革以突出培养学生职业能力和实践技能为方向，坚持理论教学为职业技能训练服务为原则教育教学的设计是教育教学模式的运用的主要形式，所谓教学设计就是为了达到教学目的，对教什么（课程、内容等）和怎么去教（组织、方法、多媒体的使用等）进行设计。课堂讲授这是我们惯用的最为基本的教授方式，对于绝大多数的专业课程，第一步就是要做到在课堂上抓住50分钟，怎样将准备好的知识内容高效的让学生学到且融会贯通，就要涉及到教学方法了o常用到的教学方

5、法一般有讲授法、讨论法、训练法、演示法、案例法、任务驱动法、仿真法、一体化教学、项目教学法等。精心进行教学设计，怎样对一堂课的课程内容能最好的发挥出來，采用什么方法组织好教学过程，提高教学效果，潜移默化，有效的提高学生的自身能力。教学方法的改革要突出对学生职业能力和实践技能的培养，坚持理论教学为职业技能训练服务的原则，构建强化职业技能训练，重点培养和提高学生FI后走向工作岗位所需的基木专业技能和综合职业素质的实践型教学方法。2对现有的课程体系进行有效改革为适应实践教学的需要，高职院校应转变思想，打破普

6、通高校“基础课一专业基础课一专业课”的课程设置格局。一切以人才市场的需求为核心，合理安排课程体系和时间。全面综合考虑知识结构、应用技能等因素，按公共课、专业基础课、专业课、综合实践课（包括专业实训课、工厂实习课）的形式对现行课程体系重新整合。整合的过程中应当注意如下儿个方面的问题：2.1协调理沦和实践教学吋间的比例，适当增加实践教学时数制定教学计划时，从培养应用型、创新型人才的需要出发，协调理论教学和实践教学时间的比例，适当增加实践教学时数;坚持“做中学、做中教”，突出职业教育特色，高度重视实践和实训

7、教学环节，强化学生的实践能力和职业技能培养，提高学生的实际动手能力。2.2课程内容服务于所要解决的职业领域的问题具体安排教学内容，打破传统的学科界限，使高职课程内容服务于所要解决的职业领域的问题。坚持以就业为导向，面向社会和市场，围绕经济社会发展和职业岗位能力的要求，确定专业培养目标、课程设置和教学内容。课程内容要紧密联系生产劳动实际和社会实践，突出应用性和实践性,并注意与相关职业资格考核要求相结合。根据培养冃标、教学内容采取灵活多样的教学方法，增强课程模式的实践性，服务于实践教学。3高职实践教学“理

8、论和实践一体化”教学模式论语中有“学而吋习之，不亦说乎”名句，这句话中的习就指的实践的意思。“学到的”只能应付考试，“习到的”才能融入口身。我们在高职教育中也应倡导这种做学问的思想。将理论和实践和结合的学习模式落到具体的教学过程中。即将教、学、做有机的结合，完成理论知识与实践技能的传授。即“做中学，学中做”的理念。对于不同专业不同课程，在具体的施教过程中应采取不同的方法。尽量做到将理论教学与实习教学形成一体。将传统课堂搬至模拟或真实的生产工作环境中，上完