以能力为导向高职实践教学模式探究

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1、以能力为导向高职实践教学模式探究　　摘要：随着社会经济的发展和国家对职业教育的重视，我国的高等职业教育呈现出稳步上升的发展趋势，已经成为高等教育体系中的重要组成部分。然而，高等职业教育在发展中也存在一些问题，最明显的就是高职毕业生的就业率普遍偏低，培养出的人才不能满足行业社会的需求，其原因很多，但最根本的就是高职毕业生的实践能力较低不能满足职业要求。而以实践教学为载体开展职业能力培养，已逐渐成为新时期高职院校的重要指导思想，贯穿于高职教育教学的全过程。而且，实践教学比理论教学更能吸引学生的注意力，提高学生的兴趣。本文探讨了以能力为导向的高职实践教学模式。Abstract：Alongwitht

2、hesocialandeconomicdevelopmentaswellasthenationalattentionfortheoccupationeducation，thehigheroccupationeducationinChinapresentsatrendofsteadilyrising，andhasbecomeanimportantpartofhighereducationsystem.However，thehigheroccupationeducationhassomeproblemsindevelopment.Themostobviousisthatthestudents’e

3、mploymentrateisgenerallylow；thetrainingtalentscannotmeet6thedemandsofindustrysociety.Therearemanyreasons，butthemostfundamentalreasonisthehighervocationalgraduates’lowpracticalabilitycannotmeettherequirementsofoccupation.Whilethedevelopmentofoccupationabilitythattakingpracticeteachingasacarrierhasgr

4、aduallybecomeanimportantguidingideologyofhighervocationalcollegesinnewperiodandthroughoutthewholeteachingprocessofhighervocationaleducation.Moreover，thepracticeteachingattractsmorestudents’attentionthantheoreticalteachingandenhancesstudents’interest.Thispaperdiscussesthepracticalteachingpatternofhi

5、ghervocationaleducationinabilityoriented.关键词：高职教育；实践教学；能力导向Keywords：highervocationaleducation；practiceteaching；abilityoriented中图分类号：G420文献标识码：A文章编号：1006-4311（2014）03-0209-021高职院校实践教学现状6高职院校教学工作中一个非常重要的环节就是实行实践教学，是将理论知识转化为实际动手能力的重要过程。而且，实践教学比理论教学更能吸引学生的注意力，提高学生的兴趣。1.1实践教学设备缺乏，质量不高高职院校存在着办学层次低、规模小、社会

6、认知度不高、生源紧张等诸多原因，使很多高职院校面临经费紧张的问题，因此影响实践教学条件。1.2实践教学师资短缺实践教学要有丰富经验的教师，但是很多高职教师都是一毕业就进入学校，缺乏真正的实际动手能力，对本专业目前的发展没有客观的认识和把握。另一方面，就是传统的教育并没有重视教师到企业进行实践，对教师的考核也仍是以课时为标准，使教师真正走进企业锻炼不能够落实和实现，这样造成讲授的知识与市场脱节，学生缺乏实际的专业技术操作能力。1.3实践指导教材缺乏决定实践教学质量的关键因素之一就是实践课教材的选用，目前很多高职院校都缺乏真正的实践指导教材，大部分高职院校都是随意安排教学，缺乏科学性和规范性的指

7、导。1.4实践教学考核评价体系不够完善学生本身对实践教学的重视度就较低，因此更没有自学的能力，甚至很多学生并不把实践课当一回事，加上一些高职院校没有正规的考核制度，因此不能调动学生的积极性，也无法完全反映出学生的实训效果。62高职院校实践教学体系改革的指导思想高职院校实践教学体系改革应主要围绕以下3点：①实践教学体系改革紧紧围绕专业人才培养目标和人才培养模式，构建目标明确、高度合理的实践教学目标体系。②以学生