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时间：2019-11-26
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1、高效课堂：教师的不懈追求郑州市52中语文教师王芳首先要明确“课堂”的涵义课前的要求、课中的环节、课后的反馈，都应该包含在“课堂”的范围之内。课前的要求：1、从有效集体备课入手，提高备课组整体备课水平。2、以加强教学设计为主优化个人备课，为提高课堂效率作保障。3、充分而全面的了解学生二、课中：优化教学过程，努力构建“五环节”高效课堂教学模式。a目标定向b自主学习c交流展示d点拨提升e训练反馈三、课后：优化“教”与“学”的反思，不断提升“教”与“学”的水平。“教”的反思是指导教师的反思。“学”的反思指学生的反思。老师的补救。“让我们带着问题上路”学海无涯，教
2、海无涯，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”带着问题上路，让我们一起前进。共勉——“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。”“纸上得来终觉浅，心中悟出始知深。”“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”谢谢！
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