信息化背景下中职财务会计探究

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1、信息化背景下中职财务会计探究摘要：随着信息技术在教育教学领域运用中的飞速发展，中职学校财务会计专业遇到了机遇，鉴于此，在会计信息一体化的大背景下，将信息一体化理念植入到财务会计的日常教学之中意义重大。财务会计教学系统、信息一体化应用模式和现代财务会计信息化环境三者之间的大融合，促使财务会计信息化环境下中职财务会计专业信息一体化教学系统的开发和应用研究势在必行。关键词：中职；财务会计；专业信息一体化近些年來，大中专院校的学科教师逐渐开展财务会计专业信息一体化教学研究，伴随着教育信息化网络信息资源的不断完善，便捷的网络互动交互平台渐渐为财务会计教学工作所接受，并为其注入了大量新鲜的信息化元

2、素，信息技术环境F的中职财务会计专业一体化教学系统应运而生。一、信息化环境推动中职财务会计专业-•体化教学系统的进化会计信息化日益成为企业管理变革的一项垂要内容，即企业利用现代技术和网络互动平台对企业经营进行全方位、立体化的管理，实现企业运营管理方式的信息化、自动化和网络化，为奇层决策实现职能化，大大提高•企业的经济效益。为企业带來管理手段上的革新，以及管理理念和方式上的变革。基于会计信息--体化的发展，财务会计专业教学系统的开发与研究己成为理论界热点关注的热点话题。针对会计信息化背景下的中职财务会计一体化教学系统展开进一步理论研究，也反映岀的当前研究导向的前进方向，推动了该专业教学系

3、统的进化，进一步提高财务会计信息化理论研究的水平和专业教学质量。二、信息化环境下中职财务会计专业一体化系统的研究目标（一）总体目标建设一个与财务会计专业教学相匹配的，理、实教学不受时空限制的教学网络软件平台。该平台集信息化、数字化、一体化于一身。（二）具体冃标通过对信息化背景下中职财务会计专业一体化教学系统的开发与应用研究，将校园网作为一种教学资源在会计专业教学中加以有效利用，实现课件形式多样化、课程内容案例化、学生作业题库化、考评测试自主化的有机融合。通过对信息化背景下屮职财务会计专业一体化教学系统的开发与应用研究，搭建实体课堂与课外网络互动、理论学习与实训操作、学习活动与上网活动融

4、为一体的财务会计专业教学新模式。通过对信息化背景下中职财务会计专业-•体化教学系统的开发与应川研究，将财务会计基本理论、基本方法、基本技能、动手能力结合起来,培养学牛-走上工作岗位后，能够在生产、经营、管理、服务中熟练应用，从而使财务会讣实习操作技能逐步电子化、现代化，为学生毕业缩短“适应期”、胜任工作萸定基础。三、信息化环境下财务会计教学系统凸显的问题会计信息化大环境下的《财务会计》课程教学，其重要部分在于财务会计理论的学习以及对会计信息化方法和工具的综合运川。对于屮职学校来说，现有的很多教材虽然贯彻了新《金业会计准则》的要求，其至也提供了连贯的业务案例，但是没冇体现出来会计信息化这

5、一时代背最，无论是从财务会计的教学理念、教材的编写、相关数据库的建设、实训基地的建立、教学方法的运用上看，都较为呆板、沉闷。学生的主观能动性难以发挥，教师个性化空间教学无法实现，更达不到向企业输送人才，零距离上岗的需求。四、信息化环境下中职财务会计专业一体化教学系统研究的具体对策（一）信息化背景下中职财务会计专业一体化教学系统的理论研究1、以职业索质为导向的新财务会计理念财务会计课程具有实践性强的鲜明特点，强调职业技能和道德。经验丰富的会计人员在现代企业中优势更加明显，并且在具体的会计行为中会直接影响经营者的利益。棊于此，我们提出以会计职业高索质为导向的财务会计教学新理念，以会计职业能

6、力培养为垂点，倡导中职学校与企业Z间的校企合作，工学结合，来设计适应市场需求的课程教学计划。2、改进传统财务会计课程教材针对财务会计课程教材仅建立在基础会计理论星础之上，系统讲述现代会计信息技术辅助《财务会计》课程教材非常少,难以满足会计信息化环境下会计学科体系的全面耍求。中职财务会计教学,应当组织专家以会计信息化理念和新《企业会计准则》为指导，发挥企业会计信息化实践经验，编写出符合现行社会需求的新型《财务会计》课程教材。（二）信息化背景下中职财务会计专业一体化教学系统的开发研究1、中职会计专业教师备课系统的开发研究包括财务会计专业精品课程、教学大纲、案例库、课程导学案、教学课件、教学

7、视频、实训指导书及企业会计准则等参考资料，师师交流平台，校间交流云台等子模块。2、中职会计专业学生考练平台的开发研究包括专业课程练习题库与答案、试题库与答案、自测试题、成绩评价系统、网上答疑、无纸化考试题库、师生交流平台等了模块。3、中职会计专业学生实操平台的开发研究包括专业课程实训软件、校企合作开发模拟实训模块、会计主体案例试题库、案例评价与分析、成绩评价系统、网上答疑等子模块。基于上述三层研究方向，我们应积极建设与财务会计课程相匹配的、动赫