命题、半命题作文指导

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1、命题、半命题作文专题一、课标要求，考点分析1、能写记叙文、简单的说明文、简单的议论文和一般的应用文。重点是记叙文。2、根据写作需要，确定表达的内容和中心，做到感情真实，内容具体，屮心明确语言通顺，注意简洁得体。3、选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚的表达自己的意思。运用联想或想象，丰富表达的内容。鼓励有创意的表达。4、不写错别字，正确使用标点符号，格式正确，书写规范、端正、整洁。5、养成观察分析周围事物、收集积累语言材料、勤动笔多修改的习惯。二、备考策略命题作文写作点拨（一）切记命题作文的题目万不可改动。一是“

2、直供题”（即直接岀示作文题目），二是“引述式”（即先出示材料故事，再出示作文题目）。如：2013年泰安市中考语文作文题目时这样的：子F1：“有朋自远方来，不亦乐乎？”请以“朋友”为题写一篇作文。要求：1•自选角度，自定立意。2.除诗歌外，文体不限、文体特征鲜明。3.文中不得出现真实的校名、人名，如果需要，请用“和*”代替。4.字数不少于600字。提示：命题者倡导朴实的文风一定要看清要求：为题，题目万不可改。“为题”、“为话题”，一字之差，要求相去甚远：前者为题目固定。不可更改：后者是一个范围，题目需要另拟。（二）掌握命题作文的审题

3、技巧。1、抓住“文眼”把握主旨。作文题目中的关键词语.就是命题作文的“题眼”，也是整篇作文的“文眼”。抓住了这个重点，就能把握了文章的主旨。例如，《感悟美丽》的“文眼”就是“感悟”，因为“美丽”有多种理解，或是自然的美，或是艺术的美，或是心灵美，或是社会风尚的美……确定“美丽”的含义是最为重要的，也就是说，文章要重点表达出“感悟”。一般来说，单个词语作题目的，题目往往就是“题眼”,如《沟通》、《责任》等；在偏正短语的题目中，起修饰作用的词语往往是“题眼”，如《最好的奖赏》中“题眼”是“最好”，《瞬间的记忆》中的“瞬间”；而在动词短

4、语的题目中，动词往往是“题眼”,例如：《寻找平衡》中须突出“寻找”，《把心儿打开》中要突出“打开”……2、、“添砖加瓦”立意。要做到“大中取小，以小见大”。大中収小。有些题目，命题者故意藏头去尾，使题目带有迷惑性，增加审题难度。假如当题目是一个词时，那么选材的范围很宽，确定写作目标就显得闲难，这时你可以采取“添砖加瓦”的方法，就是在心屮把作文题目扩充为一个短语或一个句子，这样就能迅速确定写作主旨和材料。如《责任》，审题立意时，可在其前添加“爸爸的”、“谁的”、“重大的”等，或在其后添加“重于泰山”“的承担是成长的开始”等。（特别提

5、醒一一这是个审题立意的思考过程，千万不要改变命题作文的题目噢！）小中见大。“小中见大”是指题目小而具体要写出有深刻意义的主题，比如《今口家事》就应从一件家庭琐事反映社会变革的重大主题。3、选材上要典型真实。选材要典型。选择出來的材料要有典型性，要有说服力。一是新鲜的，或是老题材角度新的，而不是老掉牙的。二是内容要曲折的波三折，而不是平板的。三是能以小见大的，而不是空泛的，四是视角广阔的，不是局限于家庭、学校的。选材要真实。注重平时的积累。一要做个有心人，观察生活，记录生活。二要广泛阅读，精心摘录。三要扩大自己的生活范围，积极参加各

6、项有益的活动。4、在表达上，要做到：注重文体特征，表现个性特点。有些命题作文规定文体，按文体写即可：有些命题作文让自选文体，此时应依据自己对题目的理解选择擅长的文体。表现个性特点，就是要表现考生运用语言文字的技能技巧。就是要认真遣词造句，稳妥布局谋篇，从语气、结构、主题方面尽量表现出自己的实际水平，甚至期望有超过水平发挥，力争做到“常中出新“、”平中有奇“。半命题作文写作点拨对于半命题作文而言，最重要的就是将题目中所缺的部分补齐，使半命题作文“变”成自己所熟悉的命题作文。那么如何补全、补好半命题作文题目呢?我们可以从以下四个方面着

7、手。1.要充分吸収题中的隐含信息。要仔细审题，看清题目要求，注意题目所提供的选择范围和提示的情景，抓住关键信息，充分吸取其屮的有用信息。再次，要注意选词补题的要求，半命题作文一般要提供词语，审题和写作时要注意。比如《生活需要》一题，要求横线上填入适当的词语（如欢乐，掌声，阳光，理智，成功……）有省略号或'等'字样，我们可以超出其指定的范围，如果他的要求是'从中选収恰当的词语填入横线’，我们就不能超出其指定的范围。填题时要充分考虑和吸収题中的隐含信息，力求填的题目稳妥而恰当。2.填题，要切中题旨文意抓住文眼，如《也斑斓》审题要害点在

8、于'也'字，有的同学不去理解'也'包含着的一种逆向思维，那么有可能浮现出这样的题目一一'春天也斑斓勤奋也斑斓’一一这都属于错误题目了。同时这种反弹式的题目，还容易令人产生另一种误解，以为反面的事物反面的精神都可以拿來写，这种想法是错误的。例'自卑也