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时间:2019-11-26
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1、健美操教学对学生创新能力的培养探究摘要:学生创新能力的培养,作为当今国民基础教育的核心组成部分。健美操教学对于学生创新能力的培养来讲,具备一定的先天性优势和特色,有利于学生思维观念、操作方式的改变和实践创新能力的提高。基于此,本文重点研究健美操教学对学生创新能力的培养策略。关键词:健美操教学;学生创新能力;培养21世纪以来,随着国民基础教育规模和范围的不断扩大,个性化、多元化、层次化教育培养机制全面构建,要求教育部门将学生创新能力的培养工作放在关键位置。健美操作为一种流行的现代健身运动,是咼等院校所集中开设的一k项专业必修课程。健美操除了帮助学生健身、健美、
2、健心之外,还能够帮助学生塑造正确的审美观,培养学生的个性化素养,提咼学生的创新能力。因此,通过研究和探析健美操教学对学生创新能力培养问题,将能够为健美操教学提供改进和优化方案,能够为学生创新能力的科学培养提供基础保障。一、健美操教学对学生创新能力培养的现状及问题目前,我国各大院校在健美操教学过程中,尽管十分注重学生创新能力的培养,但是由于受到长期应试教育、传统教育等思维模式的影响和禁锢,所以使得健美操教学依然停留在知识灌输、技能培养等方面,教师向学生所传授的知识和技巧为一整套,从而忽视了学生创新能力的培养,甚至形成不同程度的影响和制约[1]。重点体现在三个方
3、面:首先,健美操教学过程中,教学内容设计不合理、教学方法陈旧、教学手段落后、教学程序混乱,学生处于极为被动的地位,从而对其创新思维和能力形成制约、影响;其次,健美操教师缺乏积极创新意识,教学方式不够灵活,缺乏积极研究、探索和实践精神,无法准确衔接和处理传统与创新思维之间的紧密关系;再次,基础教育设施、设备不齐全,严重影响到学生创新能力的培养;最后,以学生理论考试成绩为评价依据,其实践操作和创新能力并无法得到充分发挥。如此一来,从一定程度上制约和影响到学生创新能力的培养。二、健美操教学对培养学生创新能力培养的策略(一)积极培养学生创新意识学生创新能力培养过程中
4、,首先需要培养其创新意识,特别是抓住学生的求知欲望和好奇心。从心理学层面而言,学生学习动机和行为来自于教学过程,人的所有动机、行为同样受到思维意识和心理活动的影响。创新意识培养需要首先通过某种动机来引导。基于此,健美操教学过程中,在学生创新能力培养方面,需要通过动机予以激发。只有通过创新动机来培养创新意识,才能确保学生富有一定的创新能力,才能培养出学生全面化创新意识和系统化创新能力[2]。(二)配备齐全的教学设备对于健美操教学而言,齐全的教育教学设备至关重要,作为健美操教学工作的核心保障和物质基础。同时,教学设备是否齐全、先进,直接关系到健美操教学工作的顺利
5、开展。因此,学校必须为健美操教学提供必要的教育教学设备支持,投入和引入先进教学设备,并创设良好的实践场所,以此来激发学生创作灵感,培养学生健美操学习兴趣,提咼学生创新能力。(三)创设良好的情境模式著名学者苏霍姆林斯基曾经说道:“每个人的内心深处,都有将自己视为一种探索、发现者的需求”。可以说,学生在学习健美操过程中,必须首先要产生疑问,其次产生思考和探索想法。目前,我国健美操教学过程中,学生参与课题研究和探索的主动性普遍不强,缺乏自我能动意识,基本上完全依赖于教师的课堂讲解,将自己的思想禁锢在教材、课堂之上⑶。如此一来,学生的创新能力受到严重限制。基于此,健
6、美操教学中,教师有必要进行情境模式的创设,让学生在虚拟情境模式中参与研究和探索。同时,情境模式的创设要与日常实际相关联。唯有此,学生能够结合生活实际,积极参与探索,并逐步提高自身的创新水平。(四)增强教师创新意识,改进和探索教学新模式教师作为健美操教学过程的主要参与者、组织者和实施者。因此,教师创新意识、专业化素养、综合水平直接关系到健美操教学质量及学生创新能力。首先,教师需要增强个人创新意识,利用平时的教育教学和科研学术活动来接受新知识、新理念和新模式,提咼自身的应变能力和专业化素养,并将其发挥到学生创新能力培养过程当中[4]。同时,需要积极改进和探索教学
7、新模式,改变传统思维模式和教学方法,以此来提高健美操教学质量和教学成效,为学生创新能力的激发和培养提供基础保障。三、结语综上所述,学生创新能力的培养必须基于创新意识和创新精神之上。健美操教学过程中,学生创新能力的培养,首先必须培养学生的创新思维、实践操作能力和独立运行习惯,以学生为中心,积极研究和探索新的教学模式和教学方法。与此同时,要增强学生自身及教师仓I」新意识,二者相辅相成、共同促进,不断充实和超越自我,坚持以创新为宗旨、以提咼为核心,将创新意识和创新能力的培养作为健美操教学必不可少的一部分。唯有此,方可从根本上提升学生整体创新能力,为健美操教学质量和
8、水平的提高奠定基础。参考文献:⑴潘兰芳,凌颖,徐标.
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