初二上学期语文期中考试复习指导

《初二上学期语文期中考试复习指导》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、初二上学期期中考试复习指导2012-11-12一、注意答题细节1、考试统一用黑色水笔，不用修正带、胶带纸，错了轻轻一划。2、审清题目要求再答题，不急不躁，先易后难。3、每道题要有意识地圈划关键词。如：不正确、有误、无误等。二、必须拿到的得分点1、帖上的基础题（词语、背诵内容、文言字词），保证全对。2、选择题保证全对。（60分屮才能拿到高分）3、说明文保证全对。三、题型方法指导（-）能力题1、词语、成语选择题。方法：字词读书上词语、成语（书后生字词表、课文屮的成语、课文下的注禅等），以备做词语、成语选择题。（词语、成语必须要知道它们的意思及近义词

2、Z间的细微差别，要知道它们的运用对象，还要知道感情色彩。）2、病句题方法：（1）结合专题材料记住专题类型。（2）用心读句子、找到症结。3、排序题方法：关注逻辑顺序（由小到大、由点到面、事情的发展顺序、事物的牛长规律等）、空间顺序、时间顺序、关联词、结构（如总分总、分总、总分等）4、仿写题方法：关注仿写类型（另外写还是续写）、对象、结构、词性、修辞、字数等。5、理解深刻含义题方法：关注说话对彖、语言环境、语段要表达的主旨，关注选择项回答问题的角度。6、新闻题题型：拟标题、概括导语、一句话新闻。考査形式前两种居多。本学期学了新闻，考査可能性比较大，

3、要关注。方法：拟标题首要关注新闻导语，根据新闻字数要求概括到位。概括导语百要关注新闻主体，根据新闻字数要求概括到位。7、口语交际题方法：关注礼貌用语、说话对象、口己身份、讲话内容、语气等。8、广告语方法：关注修辞、字数、结合文章内容、简洁生动性（即吸引人，冇创意）、语气柔和（即易被人接受）。9、辩论题方法：表明明确的观点，然后讲清理由，理由要根据要求、语境來写，积极健康，充分合理。（-）名著题《钢铁是怎样炼成的》题型：选择题、填空题、谈观点看法（如辩论题等）方法：关注文学常识、故事篇名、重要情节片段（书上先看看）、场景描写、人物形彖（书上先看看

4、）、写作手法特点（书上P155页先看看，）（三）诗歌鉴赏题题型：选择题、填空题、描写题、赏析题、主旨题方法：关注诗的内容、找到帮助你理解诗的一•些词语、意象、议论的句子，然后做题。描绘画面题——遵循原文意识，适当添加人物、吋间、地点、环境、诗人的情感，別乱添，没有的物尽量不要添。赏析词句题——可以从修辞入手。基本答题步骤：手法+特点+作用+情感。诗句手法题——可以从以动衬静、动静结合、虚实结合、借物抒情、借物喻人、借物寓意、借物抒怀、托物言志、以小见大、对比、衬托、象征等入手，答题完整到位即可。诗句主旨题——找到帮助你理解主旨的一些词语、意彖、

5、议论的句了，把情感主旨答到位。（四）课外文言文方法：解释字词。要根据语境义并选择合适的原意写，-•般写一个解释即可，如不确定，写两个，主要的在前，次要的在后。虚词选择题。要熟记书上的“之、而、其、为、以、于”的注禅，然后灵活运用，实在不行，用排除法。翻译句子。采用直译法，要字字落实，翻译通顺，不能改变原意。省略句缺少成分要加上，倒装句要倒装过來，词性活用的要活用，语气词要看情况适当译出。（我所列举的要点不一定都会冇，要灵活应对。）理解题。一般会问启示、道理、原因、精神品质等。要关注要求有无结合文章内容，如有一定不能脱离文本讲道理。（五）课外说明

6、文方法:概括内容题。要根据要求到文屮找关键词句串联起来帮助你冋答，答到位。概括特点题。要根据要求到文中找关键词句来帮助你回答，答全，答到位。说明方法题。主要四大类：举例子、列数据、作比较、打比方。答题步骤是说明方法+在本句中的作用+在本段中的作用语言准确性。会考能不能删去，能不能换，这个字好在哪里。能不能删去，能不能换的题型答题步骤一般是：不能+本字的语境义+在句中作用+若删去，就变成……，与实际不符合+保留它，体现语言的准确性这个字好在哪里的题型答题步骤一般是：木字的语境义+在句中作用+体现语言的准确性（六）课外现代文方法：概括内容题。信息寻

7、找题。赏析语言题。表达方式题。理解含义题。语段作用题。要根据要求写清时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。要到文中划出，找准，答全。从修辞、叠词、拟声词、语言、动作、神态、心理、外貌（肖像）等角度赏析。一般步骤是手法+作用+情感。（不要死做，要根据要求灵活做）根据文体特点记住五种：记叙、描写、说明、议论、抒情。找到帮助你理解的关键词句（如表达情感的词，议论的句子），把握语境和主旨，然后然后对应着句句分析透彻。考虑角度一般是结构、内容、写法。结构上：点题、总分总、分总、总分、首尾呼应、开头的可写与结尾相照应、结尾的可写与开头相照应、屮间的承上

8、启卜-、为下文做铺垫、为下文埋下伏笔、开头的对以引起下文、结尾的对以总结上文、设置悬念、吸引读者阅读兴趣、激发读者思考等。内容上：对文章内容的理解，点