中考散文阅读强化训练指导

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1、中考散文阅读强化训练指导沙栏中学何恒祥如何理解散文标题的含义作用一、散文(重点是叙事散文)的特点、分类及思路:(-)特点:以情动人(二)分类1、写人的。2、记事的。3、状物的。4、写景的。5、夹叙夹议的。二、叙事散文常见的命题方法1.以人名或称谓命题:如《刘文学》、《焦裕禄》、《妈妈》;2.以人物的身份命题:如《猎户》、《小报编辑》:3.以人物和“我”的关系命题:如《我和同桌》、《儿吋的往事》;4.以人物的品格命题:如《闲不住的老爷爷》、《老乐叔》;5.以我的感受命题:如《好榜样》、《可敬的蔡老师》

2、、《他在我的记忆深处》;6.以场景命题:如《欢腾的夜市》、《动人的一幕》;7.以屮心事件命题:如《买菜》、《钉钮扣》:8.以线索物命题:如《一•张贺卡》、《礼物》、《一•件旧上衣》;9.以事件发生的时间命题:如《月亮升起来的时候》、《傍晚的除夕》;10.以事件发生的环境气氛命题:如《锣鼓声声》、《柳絮飘飘》、《风雨情深》;11.以事件发生的地点命题:如《光荣榜前》、《在电影院门口》;12.把人物和事件结合起来命题:如《任弼时二三事》、《张老汉捐款办教育》o13.写物寄意的记叙文,则常常以“物”(描写

3、对象)命题,如《井岗翠竹》、《松树的风格》、《口杨礼赞》。1.引用诗句为题:《霜叶红于二月花》《南州六月荔枝丹》三、结合学过的文章谈谈你对卜•面题目的理解1•分析标题的含义标题含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析。表层含义即标题的字面意义,深层含义即引申义、比喻义、象征义。如人教版七年级课文《爸爸的花儿落了》一文,标题的表层含义是夹竹桃凋谢,深层含义是父亲的去世。再如《定格一种倒下的姿势》,标题的表层含义是他们最后倒下的姿势被固定在废墟里,深层含义是他们壮烈牺牲,无私奉献的精神永驻人们心屮.再

4、如《心声》语带双关,表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重;需要父母和好,家庭温暖,需要亲情和友情。2.标题如果是比喻句的,文屮往往不是围绕标题的字而含义来展开叙述,那么我们就应该联系文章的具体内容,弄清比喻义,这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。比如“变色龙”的字面意义是一种善于变色的蜥蜴,而契诃夫的《变色龙》中的“变色龙”是比喻像变色龙一样的奥楚蔑洛夫。用比喻生动形象地写出了主人公善变(见风使舵)的性格。具有极强的讽刺性。再如2008年四川眉山卷《

5、拔掉那颗蛀牙》一文的标题“拔掉那颗蛀牙”并不是写拔掉生病的牙齿,而是用标题来比喻“她”对父母对家人的“恨”,以及口己的自闭,告诉人们无论在什么时候、对什么人,都要学会去爱,付出爱,才能健康、快乐、幸福3.分析标题的作用要了解标题的作用有那些,我们不妨来看看几篇课文。1《背彩》充当线索、抓住外貌特写镜头表现父子深情。2《阿长与山海经》概括文章的主要内容,突出阿长为我买《山海经》这件事;表现阿长真诚、善良和乐于助人;表明我的感激和怀念。3《藤野先生》——表明写作对象,4《智取生辰纲》——关联主要情节,5

6、《羚羊木雕》——贯穿全文的线索,6《心声》——透霜情感主旨。此外还有含蓄寓意,引起读者兴趣,制造悬念。如2008年江苏南京卷的《III野上的白发》屮的“白发J(1)“白发”是全文的叙事线索;(2)“白发”是母亲的形彖特征(表明写作对彖);(3)敲盆赶鼠、跪着插秧时的“口发”,突出母亲的辛劳(关联主要情节);(4)表达出作者对母亲的心疼、对母亲的爱和对母亲怀念(透器情感主旨)。四、归纳题目的作用(1)把握象征意义;(2)语带双关;(3)作者感情的出发点;(4)概括文章的主要内容;(5)文章线索;(6)

7、文眼;揭示文章中心;(7)吸引读者、新颖;(8)题目中运用修辞的,要还原它的本义后再分析作用。四、答题技巧1、先看标题的本义:(词语的含义,概拈内容、点明对象)2、再思考深层含义:(1)结构(2)主旨(3)人物(线索悬念)与主旨的关系(点明、揭示)与人物的关系(表明人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点)(4)写法修辞(比喻、拟人、双关等)(5)表现手法彖征3、最后分析其效果生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣。*课堂演练*

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