中考散文阅读指导.ppt

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1、中考散文阅读复习指导黄梅县实验中学姜红学习目标1、回顾散文的基础知识。2、了解散文的中考考点，重点把握“整体感知文意、明确思路层次”。3、明确考试题型，共同探究、总结并应用技巧。知识回顾（1）写人叙事散文鲁迅的《藤野先生》、《从百草园到三味书屋》《阿长与山海经》；朱自清的《背影》；杨绛《老王》；胡适的《我的母亲》（2）写景状物抒情散文宗璞的《紫藤萝瀑布》；朱自清的《春》；老舍的《济南的冬天》；刘成章的《安塞腰鼓》；沈从文的《云南的歌会》（3）议论性散文冰心《谈生命》知识回顾1.散文的最大特点2.散文的艺术表现手法考点归纳1

2、.整体感知文意，明确思路层次。2.欣赏散文中优美精辟的语句，品味其表达效果。3.体会重要语句的深层含义。4.体味作品的意境，领会其中表现出来的情感。探究方法①内容：文章写了什么？为什么写？基本把握文章内容和作者的写作意图。②形式：文章是怎么写的？把握文章的结构层次和作者是如何展开思路的。合作探究阅读散文《墙》，思考：1.本文的主要内容和主旨是什么？你分析、概括的依据是什么？2.本文的写作思路是怎样的？要求：静心阅读，圈点勾画；大胆讨论，合作探究。自主演练独立完成散文《墙》资料上的题目：1．阅读第⑥段，回答问题。作者认为有形

3、之墙对人类有弊有利。①弊是：②利是：2．同是一堵墙，对人类有利有弊，你从中悟出了什么道理？3．第⑥段中划线语句表明：（用原文语句回答）墙是4．回答下面两个问题。①作者对无形之“墙”有何看法？（提示：可用原文回答）②这样的看法表达出作者怎样的心愿？5．本文以“墙”为题，却从“路”写起，用意何在？归纳答题技巧1．静心阅读，圈点勾画。2.关注标题，观察首尾。3.关键词句，重点把握。老师寄语散文阅读不是泛读或略读，而是一种精细的品味，是心灵的感悟。谢谢大家！散文的特点←1、取材自由：写人，记事，绘景，状物2、表现手法灵活多样：象征

4、、衬托、对比3、表达方式不拘一格：往往以抒情为主,把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。神聚：主题集中鲜明形散：散文的艺术表现手法←象征咏物寄情衬托寓理于事对比融情于事借景抒情先抑后扬托物言志以小见大