1.导论 抽样设计与理论 北大周浩

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1、抽样调查:方法论与方法2014年2月24日一、本课程的目的抽样调查:方法论与方法SurveyMethodology主要目的:andSamppgling介绍抽样调查方法论及方法,使学生了解调查研究过程中可能存在的方法论问题,以正确理解与运用抽周皓样调查方法及其数据。北京大学社会学系zhouh@pku.edu.cn2二、本课程的内容三、参考书目抽样调查方法论:主要书目:抽样方法:1.调查中推断与误差•Groves,RobertM.,FloydJ.Fowler,MickCouper,JamesM.Lepkowski,EleanorSinge

2、r,1.抽样的基本概念andRogerTourangeau.,SurveyMethodology(2nded.),Hoboken,NewJersey:Wiley.2.总体、抽样框与覆盖误差2004.3.数据收集方式及填写方式2.随机抽样与系统抽样•Kish,L.著,倪加勋主译,抽样调查(SurveySampling),北京:中国统计出版社,1997年12月第1版3.整群抽样(等规模与不等4.无应答•DudleyOtisDuncan,NotesonSocialMeasurement,NewYork:TussellSage规模)Foundat

3、ion,19845.问题及应答项(问卷设计及其4.分层抽样评价)6.调查过程5.PPS&PPes抽样其他书目:7.调查后的数据清理请见参考书目文件。34四、课程要求与成绩课程要求:Introductionto–了解调查研究在整个研究中的地位与作用;–熟悉调查研究的整个过程:可以根据不同选题,选择合适的调查方SurveyResearchMethods法;–掌握调查过程各步骤可能存在的问题、改进方法及改进本身可能的问题–认真读书,多思考,多动手,多提问成绩评定–平时成绩:10%;–作业:2-3次,各占10%;–期末报告:60%;5北京大学

4、社会学系周皓1抽样调查:方法论与方法2014年2月24日抽样调查在研究中的地位抽样调查在研究中的地位(续)理论Theory概念化Conceptualization归纳Induction演绎Deduction结果Results假设Hypothesis操作化Operationalization统计分析DataAnalysis数据收集DataCollection这一步的关键是:效度Validitycriticalinthisstep78概述•基本概念•何谓抽样调查?Whatmakesasurvey,asurvey?•为何使用抽样调查?Whyus

5、easurvey?Whyuseasurvey?•抽样调查设计的组成部分Componentsofasurveydesign•抽样设计的步骤9101.何谓抽样调查?基本概念•抽样调查的目的是为了描述总体。•总体(population)、个体(case)、样本(sample)•但有两个必要条件:•抽样单位与分析单位–样本与总体之间的关系必须是可以被描述的。——推断•参数(Parameter)与统计量(statistic)–从被研究的样本中可以得到比较的信息。——测量•均值与方差•实际操作中,这就意味着:•抽样分布与抽样误差(统计量的标准误)–普

6、查或概率样本•偏差(bias)与均方误(MSE,meansquareerror)–标准化的测量•精度(precision)与费用(cost)注:这种测量不仅包括了测量工具的标准化(如统一的问卷、统一的时间等),也包括测量方法的标准化(如统一的提问方式)12北京大学社会学系周皓2抽样调查:方法论与方法2014年2月24日1.2调查的前期条件1.3社会科学的调查1.调查包括一系列组成总体的调查对象(元素或单位)。对于多数社会科学研究,为了描述一个组的特征,2.被研究的总体有一个或多个可测量的性质。一个调查需要有一个具有已知特性的样本3.目的

7、是用以定义测量性质的一个或多个参数来描述总体的情asurveyrequiresasamplewithknownpropertiesinordertocharacterizeagroup况。从已识别的总体中抽取一个概率样本4.为了得到调查对象,必须有一个抽样框。Aprobabilitysamplefromanidentifiedpopulation5.样本是利用规定了概率和样本规模的抽样设计,从抽样框中抽取出来的。重要变量具有一定变化(variation)的研究设计6.观察(或测量)是根据(规定的)测量过程来对样本案例进Adesignt

8、hatincludesvariationinimportantvariables行的。在经费限制下、具有最小抽样误差的样本规模7.基于测量,可以利用一套估计程序来计算参数的估计值,以Asam

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