第三课 使用文本框的使用

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1、少数民族“双语”培训学员毕业设计教案课题：第三课使用文本框控件培训院校：新疆教育学院数学与信息技术分院班级：1092初中信息技术班姓名：吾鲁江.哈孜肯学号：201092101126教学课题第三课：使用文本框控件所用教材人民教育出版社授课年级九年级教学目标知识与技能1、学习和掌握文本框的使用法以及文本框格式的设置；２、了解用代码设置对象属性的方法。过程与方法1．培养学生的操作能力、审美能力、创新能力以及分析解决问题的能力；2．能够根据一定的主题，利用文本框编写各种程序。情感态度价值观1、激发学生的学习热情和创作热情，在创作过程中逐渐培养学生的审美能力和

2、想像力；２．在合作学习中，学会交流与协作，提高学生的合作意识和合作能力。重点设置对象的属性，编写程序代码难点设计程序界面，正确的测试与保存程序。教学方法本课主要教学方法有“创设情境法”、“任务驱动法”，“实例演示法”、等。通过情境导入，以任务为主线、以学生为主体，创造学生自主探究学习的平台，使学生变被动学习为主动学习。环节教师活动学生活动教学过程及教学内容一：复习复习编写一个简单的程序，制作一个在窗体上显示“欢迎光临”的小程序。二：引入新课先让同学们仔细观察一下下面的程序图片，到底用了那些控件？还问这些控件有什么作用？什么情况下使用？引导学生积极展开

3、讨论、自由回答，并予以评述。三.讲授新课老师检查了同学们的操作情况，全班大部分同学都成功地完成了任务。也有些学生掌握的不太完整。那老师现在给你们演示一遍。1.制作在窗体上显示“欢迎光临”的小程序，完成后互评。讨论问题并回答。阅读操作步骤，并欣赏环节教师活动学生活动教学过程及教学内容环节教师活动学生活动教学过程及教学内容总结文本框的应用是比较广泛的，提供一个区域来输入、编辑和显示文本，主要用于需要用户输入数据的情况，而且在排版上也有其独特的一面。一般它没有特别设置的属性。作业编写让两个文本框输入数字，然后按“确定”按钮，自动计算加减运算的程序代码。板书

4、设计课后反思