县人社局党组群众路线教育实践活动领导班子对照检查材料

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1、县人线教育实践导对照鮭材料县人社局党组群众路线教育实践活动领导班子对照检查材料在县委、县政府坚强领导和县委第四督导组的精心指导下，县人社局党组认真贯彻屮央和省、市、县委决策部署，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，认真学习焦裕禄精神，严格践行“三严三实”的工作要求，深入查摆班子在“四风”方面存在的突出问题,深刻剖析问题产生的原因，提出整改措施，明确解决问题的方向。现将县人社局党组对照检查情况剖析如下：一、遵守党的政治纪律和落实中央八项规定精神情况县人社局党组始终坚持遵守党的纪律特别是政治纪律

2、，坚定不移和党中央、省、市、县委保持高度一致，对事关改革发展稳定的重大原则问题，立场坚定，旗帜鲜明；能够自觉贯彻落实民主集中制，重要事项一律召开局班了会议研究决定，局主要负责同志注重听取意见,班子成员分工明确，团结协作，密切配合，有较强的团队精神。在纪律要求上，能够严格执行人社部门规章制度，严格遵守《党员领导干部廉洁从政若干准则》、中央“八项规定”等纪律要求，自觉抵制不正之风，引导班子成员严于律己、树好形象。但是对照理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进等四面镜子，班子集体及班子成员在遵守党的政治纪律和屮

3、央八项规定方面还存在一定的差距。存在的主要问题：一是政治素养提升不够快。部分班子成员认为自己参加工作多年，接受党的教育多年，自己的世界观、人生观、价值观已相当成熟，因此有学习热情不够，放松了思想改造的现象；有的班子成员在落实政治理论学习制度上有所放松，有时会出现以业务代替政治理论学习，导致对党的理论创新成果学习认识不够深刻。二是主动融入、服务经济发展大局意识不够强。习惯于埋头干工作、抓落实，常常就人社工作抓人社工作。在围绕全县中心工作、服务经济发展方面思考不多，作为不明显。三是创造性开展工作不够多。习惯于

4、按部就班抓工作，有时站位不高、思想不够解放，有些工作缺乏改革创新的朝气和魄力。中央“八项规定”出台后，县人社局党组认真贯彻执行中央和省、市、县委的要求，领导班子以身作则，带头执行，并逐条逐项进行查找整改。目前没有发现班子成员在“三公经费”、住房、家属子女从业等方面有违规违纪行为，我局去年因公出国（境）费用0元，公务接待费15.5万元，我局现有两辆公车，一辆是弁腾B70,车牌赣LR8966,另一辆是桑塔纳3000,车牌赣L35777,两辆公车手续齐全，用于局机关工作人员办公，公车运行费10・9万元，合计26

5、.4万元；在重大问题决策、重要干部任免、重大项目投资决策、大额资金使用方面都能够能按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的要求，依法公开，定期公示，自觉接受干部群众监督。但仍有许多方面存在问题，比如：干部职工偶尔有上班迟到、早退的现象；为体现工作热情，公务接待超标问题仍然存在；对公共机构节能减排的要求执行力度不够，办公用品、水、屯、纸张存在浪费现象，干部例行节约的意识不强。二、“四风”方面存在的突出问题及具体表现教育实践活动开展以来，县人社局领导班子共征求到“四风”方面的问题和建议26条，经归纳分

6、类，共整合梳理意见13条。具体表现在：（-）形式主义方面1•工作执行有时不求实效。人社工作涉及面广、任务重，有时存在以会议落实会议、以文件落实文件，只注重文件的形式和数量，不管执行效果的情况，对待检查有时没有按照检查的内容做好落实。比如，在劳动监察执法方面不够“大胆”，对用人单位为临时聘用人员缴纳养老保险方面监督、执法不严。在维护企业和劳动者的权益方面,有时对企业执法严一点，担心影响了经济的发展，对企业执法松…点,又担心群众的权益得不到有效保障。・2.下基层解决问题不够多。局班子自主安排下基层较少，主要是

7、节日慰问、陪同领导、应急处突等规定动作，带着问题进村入户、进企业的次数较少。对群众反映的生产生活的实际问题，被动解决的多、主动解决的少；调研浅尝辄止多、“潜深水”少；当“录音机”收集群众反映意见多、解决群众实际问题少；对涉及国家方针、政策的问题，向上反映的比较多、跟踪反馈偏少。•3.工作积极性、主动性不够足。在招商引资、总部经济方面,每年县政府下达我局的任务指标虽能完成，但参与的积极性不高；在向省厅争项目、争资金、争政策方血，动力不足、主动性不够；在人才的储备、管理方面，难以提供企业需求的高端人才、专业技

8、术人才，在“余江人才网”的建立上，说的多、做的少，没有明显成效。・4.班子学习的整体氛围不够浓。人社工作政策性强，密切关系每个群众的切身利益，需要不断扎实理论皋础、史新业务知识。我局虽建立了党组中心组学习制度，但政治理论和业务学习不深入、不系统、不透彻，有吋学习的自觉性、积极性和主动性不足，存在实用上义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与匚作关系不大的少学、甚至不学，往往以会代学，以工代学的情况多。学习形式和方法单一