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时间:2019-11-20
《群众路线教育实践活动对照检查材料人社局领导班子适用》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、群众路线教育实践活动对照检查材料人社局领导班子适用第二批教育实践活动开展以来,按照自治州党委统一要求和州直第一督导组的安排部署,自治州人力资源和社会保障局领导班子认真学习、深刻领会、坚决贯彻习近平总书记一系列重要讲话精神,以保持党的先进性和纯洁性为主线,紧扣“为民务实清廉”主题,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,聚焦政治坚强和“四风”,坚持问题导向,在深入开展学习教育、广泛听取意见、边学边查边改的基础上,按照“严以修身、严以用权、严以律己”和“谋事要实、创业要实、做人要实”的要求,对照征求到的各类意见建议,通过群众提、自己找、上级点
2、、互相帮、大家议,深入查摆班子存在的突出问题,深刻剖析根源,进i步明确了整改方向和措施。现将对照检查情况汇报如下:一、政治坚强和"四风”方面存在的突出问题㈠政治坚强方而。州人力资源和社会保障局领导班子始终在思想上、政治上、行动上与以习近平同志为总书记的党中央和自治区、自治州党委保持高度一致,坚决维护自治州党委的权威,严守党的政治纪律,切实增强大局意识、责任意识,自觉把州人力资源和社会保障事业置于自治区、自治州的大局中来考虑和谋划,牢牢把握社会稳定和长治久安这个着眼点和着力点,顺应各族群众的期盼,奋力推进人社事业快速发展。总的来讲,州人力资源和社会
3、保障局领导班子遵守和执行党的组织纪律是坚决的、严肃的、认真的,也是一贯的,但也存在一些不容忽视的问题:一是政治敏锐性不够强。班了整体对新疆反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性认识不足,对讲法制、讲秩序的必要性、紧迫性认识不深,对这方血的学习不够,班子安排的少;对自治州维护社会和谐稳定面临的“两大危险”和呈现出的新形势、新特点认识不足,认为我州是平安地州,过去从没出过事,现如今上级重视,警力充沛,今后也不会出事,即使出事也不会出大事,思想上麻痹、懈怠,导致平时对干部职工维护社会和谐稳定教育力度不够,同时对单位领导带班、职工值班制度执行不好,存在个别领
4、导及干部职工在带(值)班时有不在岗或找人带岗现象,安排值班时部分人有怨言现象。二是政治鉴别力不够强。对马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”的学习教育,不能入脑入心,对境内外民族分裂势力利用宗教信仰、民族感情搞渗透破坏活动的警惕性不高、敌情观念不强,导致对全局干部职工深入学习党的宗教民族宗政策及加强民族团结教育力度不够,满足于上级安排什么,我就做什么,主动想办法、创举措吸引、引导广大干部职工主动、积极学习民族宗政策、参与民族团结教育活动的少,致使部分干部职工对“三股势力”利用各种方式从事渗透破坏活动的警惕性不高、敌情观念不强,认识不清。
5、三是政治执行力不够强。对上级的决策部署坚决贯彻执行,但在结合实际创造性地开展工作上有所欠缺,有时缺乏有效对策和方法,缺乏开拓创新精神,有等靠要思想,破解难题的办法、手段不多。干工作、抓民生与上级的要求、群众的期盼还存在一定差距。㈡形式主义方面。一是政治理论学习重视不够,学习不深、不透。虽然建立了中心组(单位)学习制度,但执行的不好,学习的时间有时得不到保证;政治理论和业务学习不深入、不系统,学习的自觉性、积极性和主动性不足,存在实用主义,要用什么才去学什么,与工作关系密切的才学,与工作关系不大的少学,往往以会代学、以工代学的情况多,系统学理论少,
6、带着问题学、深入思考学做得不够。学习形式和方法单一,多是以会代会、读文件、看报纸、电教片及上网等,学习时谈工作的多,谈学习体会和理论观点的少,学习效果不理想;学习满足浅尝辄止,没有真正做到理论联系实际,不能将所学理论知识用于指导推动实践,对业务知识政策法规和知识技能领会不深、把握不准,分析问题缺乏辩证思考,解决问题缺少有效方法。没有真正找到理论与实践的最佳结合点,以知促行、以行促知、知行合一做得不够。二是调查研究效果不好,调研不深入、不细致。下去调研时,习惯于老套路,局限于开开座谈会、听听汇报、看看材料,存在深度和广度不够,掌握基层一线真实情况不
7、多的问题;有时尽管人下去了,但心没沉下去,跑面的多,跑点的少,对基层问题了解不深,分析不透,把握不准,指导基层解决问题的思路不宽、办法不多;对调研中基层反映的一些困难和问题不够重视,往往只是当时一听了之,没有带冋来很好地加以研究,协调解决;调研准备不充分,泛泛地调研较多,有针对性指导实践、解决问题的调研较少,对于基层的一些典型经验和亮点做法没有很好地进行系统总结、推广运用,调研成果运用质量不高。三是安排部署工作不实,重形式、轻效果。部署工作、落实不讲实效,满足于开会、讲话、发文、以会议落实会议、以文件落实文件,干工作的主观能动性不强,创新思维少,
8、存在照搬上级指示的现象,适用性、针对性不强;工作部署多、督促落实少,总结经验多、实际成效少,存在以检查考核推动工作的现象;对基层业务指导
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