微专题复习--盐的化学性质的探究优秀教案

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1、微专题复习一盐的化学性质与探究一、学习目标1、能对盐的一些化学性质进行归纳整理，使其系统化，方便记忆和运用,并能写出相关反应的化学方程式。2、知道复分解反应发生的条件，能据此判断复分解反应能否发生。3、知道碳酸根离子的鉴别方法。4、在探究过程中能主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点,巩固已形成的良好习惯和学习方法，改正不足。【课前自学指导】1、再次复习课题1内容和课堂笔记，背诵和书写重点知识；2、独立完成“自主导航”部分；3、筛查岀的问题在组内交流解决。无法解决的，记录在“我的疑惑”中。二、自主导航1、生活屮常见的盐氯化钠碳酸钠碳酸氢钠

2、碳酸钙化学式俗名（或主要成分）组成上的共同点化学中的盐，是指一类组成里含有和的化合物。2、碳酸根离子的检验所用试剂是和,实验现象是*。3、由互相交换成分，生成另外两种化合物的反应,叫做反应。可表示为AB+CD二+。生成物中至少有、或三者中的一种，该反应才能发生。4、常见的八大沉淀：两种不溶于水，但溶于酸的碳酸盐：、;两种既不溶于水，也不溶于酸的盐：和;四种不溶于水，但溶于酸的碱：、、（蓝色）、（红褐色）。【我的疑惑】三、研学质疑【疑点透视】知识大转盘小梅同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐物质后，构建了一个知识网络图,试一试，你能把它补充完整吗？（

3、信息不能重复）请在课堂上积极思考并回答相关的问题，并做好笔记。中考直通车1、张宁和刘明同学学习完酸、碱、盐后发现：碱溶液能使酚臥溶液变红，N岂C03溶液也能使酚駄溶液变红.通过学习知道，碱溶液使酚瞰溶液变红，是因为碱在水中解离出0H",那么N/CO：,溶液中究竟是哪种粒子使酚駄溶液变红呢？请你帮助他俩完成实验探究.［提出问题］脳⑴属于（填“酸”、“碱”、“盐”），为什么能使酚駄溶液变红？［进行猜想］（1）使酚酥溶液变红.（2）水分子使酚猷溶液变红.（3）使酚駄溶液变红.□C1溶液執留水■■■■酚酎■■■■——■■■■■■1试液■■■I试液■■■■

4、III酚酎试液III［设计实验］（1）实验I的目的是为了验证猜想不成立.（2）刘明同学认为实验II没必要做，龜禹理由是（3）实验III滴入M2CO3溶液，振荡，酚猷试液变红.向变红后的溶液中滴加CaCl2溶液至过量，振荡，出现的现象是,反应的化学方程式是。（提示：CaCl2溶液呈中性）（4）由实验I、II、III得出猜想（3）正确.张宁对此结论有些质疑，于是他查阅资料.［查阅资料］恥⑴溶液中，CO：厂和出0发生如下反应：CO32_+H2O=HCO3_+OH~［得出结论］瓯⑴溶液屮使酚駄溶液变红的粒子是・2、某同学在实验室发现了一瓶标签残缺的无色溶

5、液（如图甲所示），为确认其中的溶质，他设计并进行了如下探究活动，请回答下列问题.操作①・00操作②00■石蕊溶液■稀盐酸【猜想与假设】溶质可能为NaCKNaOH.瓯⑴和NaHCO3中的一种.【资料查阅】上述四种物质的相关信息如下：物质NaClNaOIINa2CO：jNallC03常温下的溶解度/g3610921.59.6常温下某稀溶液的pH713119【探究过程】如图乙所示，在操作①后可确定溶质不是NaCl,则其实验现象应是;在进行操作②时有无色无味的气体产生，由此又可排除假设物质中的・【探究结论】你认为该溶液中的溶质可能是上述假设物质中的,你的

6、判断依据是.【探究反思】（1）若上述探究结论是正确的，操作②产生的气体应是（写化学式），实验室检验该气体的实验操作及现彖是（2）另有同学猜想其中的溶质还可能是NaSCb但又没有N/SO」的上述表列信息.请你根据以上实验操作的相关现象，判断该溶液中的溶质是否是Na2S0„并叙述理由：.四.达标测评（一）基础巩固1・下列物质中，按氧化物、酸、碱、盐顺序排列的是（）A.氧气、硫酸、氢氧化镁、氯化顿B.二氧化硫、小苏打、硫酸、氯化钠C.水、碳酸、烧碱、苏打D.二氧化碳、碳酸、氯化钾、氢氧化钾2.一腊肉厂，有两袋盐分别是氯化钠和亚硝酸钠，但标签模「糊，你认

7、为应用下列那种方法区别（）A.上网B.尝一下C.实验D.讨论3•下列除杂方法正确的是（）物质所含杂质除去杂质的方法ANaCl溶液NaOH加入稀盐酸pH大于7BCuO粉末C加入过量稀盐酸，充分反应C2气体O2将气体缓缓通过灼热的铜网DKC1溶液CuCl2加入氢氧化钠溶液•至不再产生沉淀4.下列离子能在pll=13的水溶液屮大量共存的是（）а.so广、cr>nJ、h+b.k+、so广、c『+、no3"C・cr>KSO厂、Na1D・Ca2Cl_>CO广、Na+5•滴有酚瞅的氢氧化钙溶液与下列各物质恰好完全反应仍显红色的是（）A.稀硫酸B.氯化铜溶液

8、C.碳酸钾溶液D.二氧化碳б.溶于水的顿盐能使人体中毒，但是难溶于水的某种顿盐不但不能使人体中毒，而且还由于它具有不易被X射线透过的特点