教育局对全市中小学校体育工作督导评估检查方式及评估细则

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1、丹东市教育局对全市中小学校体育工作督导评估检查方式及评估细则评估方式1、重点检查学生每天一小时体育活动，要有活动方案，实施《国家学生体质健康标准》，课余训练与竞赛和场地器材建设等情况。2、听取关于学校体育工作情况汇报。3、查阅近三年来的工作计划，下发文件及会议记录。4、查阅档案材料，学校工作计划，规章制度，会议记录，课表，作息时间表。5、观摩两节体育课，查阅教学计划。6、观摩大课间体育活动和一个年级课外体育活动，查阅活动计划，活动记录。7、观摩2-3项运动队训练，查阅训练计划，竞赛计划记录。8、体育场地器材建设及使用管理情况。9、检查《国家学生体质健

2、康标准》实施情况，查阅实施计划及有关材料，抽检一个班级的达标情况。二.丹东市中小学校体育工作督导评估细则（试行）评估项目估标评指权重评估内容赋分备注组织机构与管理10分机构建设21.建立以校长为第一责任人的学校体卫艺、国防教育工作领导小组，落实岗位负责制，有明确分工。2.有一名副校长主管体育工作，一名主任具体负责学校体育工作，并熟悉学校体育工作的政策法规。3.设有专门体育教研组，办公条件较好。10.50.5查阅档案，资料，实地考察规章制度41.学校在制定工作计划，要把体育工作列为重要内容；工作目标明确；有学校体育工作3-5年规划。2.学校体育工作各项

3、规章制度健全，并科学、规范制作上墙；档案齐全，管理规范，分类清楚，连续性好。3.学校体育工作经费纳入学校公用经费予以保障，每年不少于1%・4.制定并落实《学校体育工作奖惩办法》，把体育工作作为考核体育教师、班主任工作和业绩的重要指标和评选“三好”班级、先进个人、优秀教师的必要条件。5.举办大型体育活动和竞赛有安全预案。6.有场地、器材管理、使用、维修和安全检查制度。OOOO••，A•个A•5555查阅有关文件，账目职能部门的管理41.每学期至少召开2次会议专门研究体育工作，解决具体实际问题。2.建立主管校长、主任、教研组长听、评课制度，有听课笔记，对

4、体育教学进行质量监测和效果评价。3.学生处或政教处每天对大课间体育活动、课外体育活动有检查、有记录，每周有评比。4.每学淖度学校对学生体质状况有综合评价，主管校长对学生体质状况能进行客观分析。5.学校对体育教学、大课间体育活动、课外体育活动、课余训练与竞赛和教师培训，学历达标有具体要求和管理考评办法。0.51110.5查阅有关材料，记录评估项目估标评指权重评估内容赋分备注体育教思想素质11.教师做到爱岗敬业，有较强的事业心，默契配合，团结协作。2.关心爱护学生，为人师表，敢于管理，无体罚学生和变相体罚学生现象。0.50.5与学生座谈师10分业务素质与

5、能力71.具有较好的文化素质和独立工作能力，了解相关学科基本知识（卫生保健，品德教育，生理、心理学等）。2.具有基本的体育理论知识，并在教学实践中运用。3.具有从事体育教学的基本能力，熟悉《体育与（健康）课程标准》，掌握各年级教材内容。4.掌握所任年级学生情况，具有科学制定计划和合理运用教法的能力。每学年有教学工作总结和教学情况专题分析。5.具有组织大课间体育活动、课外体育活动、课余训练和体育竞赛的能力。6.学历达到国家规定的基本要求（小学：中专以上；初中：大专以上；高中：本科以上）。7.每位教师全年接受各种形式的业务培训不少于7天（48学时）。8.

6、具有一定的科研能力，有教学改革成果（县（区）以上论文）或5年内承担市级以上科研立项课题。OO2000)»••$A••••555555听取领导汇报，观看体育课，查阅相关资料。教师待遇21.1合理计算工作量，工资待遇和评聘、评优、评先、晋级、绩效与其它学科教师同等对待。2.按时发放体育教师工作服装。11查阅相关资料和购置工作服装发丿JVO评估项目估标评指权重评估内容赋分备注体育教课程设置51.按国家规定课程标准开齐开足体育课（小学：1-2年级每周4课时，3-6年级和初中各年级每周3课时，高中各年级每周2课时）5查阅课表学25分教学文件81.教学工作计划齐

7、全。水平学年教学计划、学期教学进度计划科学、合理；有单元和课时计划（每学期小学1-2年不少于64课，3-6年级和初中不少于48课时，高中不少于32课时）。2.体育教研组有学年、学期教学工作总结和教学情况专题分析。3.有学生体育课成绩考核评定档案。431查阅教师教学计划，总结材料，学生成绩簿。教学活动81.贯彻执行《体育与（健康）课程标准》所规定的教学内容。2.课前准备充分，教案书写规范；水平教学目标明确；重点、难点突出；组织与教法科学、恰当（教师活动、学生活动、组织形式）；保护与帮助措施得当；运动负荷预计和场地器材布局合理；有课后小结。3.体育课有课

8、堂常规，教态端正，组织教学严谨，教与学方法灵活，符合教育、教学规律，教学效果好，较好完成课的教学目标。243