督导评估细则

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1、一级指标办学条件400三级指标评估要点及权重评估认证基本方法1.班级数（8分）小学6年制学校，一般不少于6个学年教学班，最高不能超过36个教学班。初中一般应达到18个教学班以上，敁高不能超过32个教学班；完全中学初中部，三年制初中，敁少不少于6个教学班，玷多不能超过12个教学班。普高一般不少于12个教学班。职高一般不少于9个教学班（8分）用清点核查方法来认某木情况2.班额（12分）小学每班学生人数最低不少于15人，最高不超过45人。初中每班学生人数不少于25人，最高不超过50人。高中每班学生人数不少于25人，最高不超过50人（12

2、分）用清点核查方法来认证本情况，并计算出每班低于或超出标准的人数。3.选址（8分）学校布局、选址、规划设计、建筑标准等符合国家《屮小学校建筑设计规范》和《城市普通屮小学校校舍建设标准（试行）》、《农村普通屮小学建设标准》（建标109-2008）要求，，校不能设在近污染源处、地震断裂带、山丘滑坡带段、泥石流地区及坍塌区、水坝泄洪区等不安全地带（4分）遵照标准，根据法规，实地观察，判断认证。学校A不得有宗教活动场所，不得设置无线电发射、转播等各类易遭爾击的铁塔等有碍于师生^体健康和安全的设施。窈压线缆、易燃易爆市政管线及市政道路等不能

3、穿过校区，位于交通丁•道应设置减速设施（4分）按照标准，实地观察，判断汄证。4.网点布W（8分）学校服务半径要根据人U规划、学校规模、交通环境和学校住宿条件等因素确定（4分）根据法规，实地考证校园周边环境学生上学路线不跨越无立交设施的铁路十线、高速公路及车流虽大的城市主十线（4分）5.校园周边环境（10分）学校周边避开公井娱乐场所、集贸市场、医院传染病房、太平间、气源调压站、高压变电所、加汕站及公安看守所等场所（4分）校园周边200米范围内不得奋游戏机室、歌舞厅、台球室、网吧等经营性场所（4分）6.学校功能区域（4分）以校建设规划

4、能够依据规模和需要按教学区、体育运动区、牛活区等不同功能要求进行合理布局。校舍内也应做到分区明确、布局合理、功能齐全、环境优芙（4分）实地考证学校功能区域情况二级指标（一）校规模（20分）（二）学校设置（30分）朗乡林业局中小学教育教学工作督导评估指导法（修定版）一级指标二级指标三级指te评估要点及权重评估认证基本方法一办学条件(1一分（三）用地而积（30分）7.校园面积、（10分）生均占地面积：小学28平方米，中心城区学校生均占地ifti积不少于9平方米。初中26平方米，屮心城区学校生均占地血积不少于10平方米（8分）通过查椚案

5、和测算來考证，认证是否达到规定底线标准。生均绿化面积：小学不少于0.5〒方米，屮学不少于1平方米（2分）8.体育用地（16分）生均体育运动场地.•不少于4平方米（5分）通过杏裆案、实地观察和测量來考证田径场：小学设置100米直道田径场一个，或设置200米环形跑道田径场一个。中学没置100米直道田径场一个，或设置200—400米环形跑道田径场一个。（5分）毎六个班有一个标准的水泥篮球场或排球场（3分）奋符合标准的单杠、双杠、沙坑（城区视情况）等体育活动场地和没施（3分）9.社会实践地（4分）学校有社会实践场所、基地等（4分）通过查档

6、案和测算来考证。（四）校舍面积（86分）10.生均面积（10分）校舍建筑质量达标，无C、D级危房。小学生均校舍建筑面积4.1-10平方米，初中生均校舍建筑面积5.6-11.4〒方米。中心城市小学生均校舍建筑面积不少于5.2平方米，初屮生均校舍建筑面积不少于6.4平方米（10分）用查档案、测算和实地观察法来考证校舍面积。校舍必须符合安全条件。对建设年代久远、结构质景低、抵抗tl然灾害能力差，地处山坡边、水岸边，抗震设防地区的混合结构、石结构的校舍，先考证学校足否检查了结构安全。学校是否严格按照设计功能，确定校余的用途、荷载和使用年限

7、，然后才能认定其面积。11.教学及辅助面积（70分）教室：普通教室每班设置1间。小学教室每班使用Wf积52-61平方米。中学教室每班使用面积56-67平方米（10分）用査档案、测兑和实地观察法来考证。一级指办学条件(4UU二级指标（四）校舍面积（30分）（五）设施设备（142分）三级指标11.教学及辅助面积（70分）评估要点及权重小学：科学实验室、计算机室、语言学习室、多功能电教室，每间使用而积52-86平方米。中学：理、化、生实验室、计兑机室、语言实验室（24个以上教学班的学校应增设理、化、生实验室和计算机室以及语言实验室各1问

8、）、技术室、多功能电教室,每间使用而积56-96平方米。根裾配置按照规定设置光盘播放室、卫星接收室、多媒体教室和计算机网络教室（32分）音乐室、芙术室、体育室、综合实践活动室,小学每间使川面积52-86平方米。屮m学每间使用面积56-96平方米（1