词语运用专题复习(教师用)

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1、词语运用专题复习个性调整基础目标：一、掌握成语误用的类型。二、基本把握解答技巧。捉升目标：熟练掌握解答技巧。活动方案：导入新课活动一：完成下列题忖，归纳常见成语谋用类型及解题方法。1、加点成语使用不正确的-•项是（A）A.五一假期，天气晴朗，同学们纷纷相约来到长江畔，或戏水玩沙，或放风筝，在大自然中尽情享受天伦Z乐。B.黄晓明担任《中国梦Z声》选孑的导师，招来诸多质疑，韩红却劝大家不要吹毛求疵，因为艺术都是相通的。C.莫言是第二个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家，其小说塑的上官鲁氏、孙眉娘等女性形象个

2、性鲜明，惟妙惟肖。D・泸州的区位优势毋庸置疑，它是沟通川；滇、黔、渝的一个重要枢纽，在促进区域协调发展帀发挥着巨大作用。解析：A（天伦Z乐：指家庭亲人Z间团聚的欢乐。适用范围只能是亲人Z间，不可用于同学、刖友Z中。）2、下列加点的词语运用错误的一项。（C）A•三十年両的青山沟无人问津，而今这里已发展成为风景秀丽、游人女口织的著名风景区。••••b!安地丧应扮「抗震救灾的武警官兵及志愿者们虽已是汗流泱背，但他们始终没有停下忙碌的脚步。••…c•初夏时节，拥冇着美丽传说的风凰山花团锦簇，树荣草盛，令游

3、客们得意忘形。D••—•个•人汝II果想要出类拔萃，就必须勇于而对一切艰难险阻，必须正视求学道路上的挫折。•••3、下列句了中加点成语或俗语使用冇误的一项是（A）A.重庆合川区三汇天然石体，虽不及云南石林壮观奇绝，也不及湘西红石林古朴秀雅，却也形态万千，别具匠心B.他出身于书画世家,自幼便随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟,耳濫FI染，最终选择了用线条和色彩演绎人生。c.•玉琢不成器，一个运动员天赋再好，如果没冇教练的悉心指导和严格训练；也难•以超越自我，収得优界成绩。D•柳敬亭拜说书艺人莫后光为师，

4、虚心学习，说书技艺炉火纯青，成为扬州评话的一代宗师,真可谓青出于蓝而胜于蓝解析、A项“别具匠心”指在技巧和艺术方而貝有与众不同的巧妙构思，有人为的意思，原句语境写的是天然石林，并非人工的结果。可用”鬼斧神工”一词；B项“耳濫冃染”形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。句中的他恰是自小便受到研究艺术父亲的熏陶，符合句意；C项“玉不琢不成器”指玉石不经过雕琢，成不了器物。比喻人如果不经历幣难，就会难以成材。此句强调的便是一个运动员要经过严格的磨练，符合题意；D项“青出于蓝而胜于蓝”原指靛青是从蓼蓝

5、里捉炼岀来的，但是颜色比蓼蓝更深。比喻人经过学习或教育Z后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人，胜过前人。与题意吻合。4、成语使用恰当的一项是（B）（2分）A•为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学跆拳道，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。B.站在罗布泊的边缘，看到沧海桑出的痕迹；你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。C.与他人交往吋，要站在对方的立场上，身临其境地为対方着想,不能只顾自己。••••D•三年的初中生活，我们师生相处融洽，相敬如宾，留下了许多美好的记忆。•

6、•••5、句子加点词语使用正确…的一项是（B或D）（3分）A.阳春三月，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却花枝招展，嫩叶满枝，翩翩起舞，仿佛在迎候来自远方的早春客人B.一个人要求得进步，就必须下苦功夫，郑重其事进行自我修养。c.四川雅安抗震救灾询线，武警消防官兵首■当其冲，克服常人难以想象的1木1难，及时赶到目的地，开展救援工作；••D.从高空俯视黄山，在一片山水相间的万绿丛中，千峰竞秀，万壑藏云，郁郁葱葱，0红滴翠。人们怎能不赞叹大自然的鬼斧神工！6、句子加点的成语运用不恰当的一项是（）（，分）••

7、A.华灯初上，沂河湖心岛上的“蒙山沂水”大型水上实景演出令人叹为观止。B那张合影中，左边站着-•位英俊的解放军战士，右边站着许多莘莘学子。C.山东籍作家莫言先生在文学创作上粕心钻研，持之以恒，与2012年荣获诺贝尔文学奖。••••D.近FI,游客在埃及神庙刻“到此一游”的事件在网络上引发热议，人们对这种不文明的行为深恶痛疾。解析：.（2分）B（”莘莘”是形容众多，与”许多“相重复）7、下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（）A.沈星舍己救人的高风亮节，既展现了当代中国军人的风采，也引发了人们关于

8、人生意义的漆度思考。B.为了完成这项艰巨的任务，科研小组通肖达旦工作到凌晨一点。C.雅安地震发生后，全国人民和海外同胞十分关注灾情，全力援助灾区，众志成城，显示出中华民族巨大的凝聚力。D.磁湖沿岸，繁花似锦，绿柳如烟，湖光山色，令人心旷神怡。•B［解析］“通宵达只”意为整整一夜直到天亮。既然科研小组是通冒达旦工作，那么后來就没有必要说工作到凌晨一点。所使用的成语与整个句子的意思相悖。8、.下列句子中加点的成语运用不当的一项是（）A.父母含辛茹苦地抚育我们，我•们应当学会感恩。B•您