初中语文总复习专题-----词语(成语)理解和运用

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1、初中语文总复习专题词语(成语)理解和运用语文备课大师xiexingcun初屮语文总复习专题——词汇一、常见的中考考点:词汇知识的考核包括同语的理解运川和词类知识。(一)词语的理解运用:(1)掌握教材涉及的常用词语,做到会读会写会解释会运用。(2)掌握释词的常用方法:①描述性解鄴②用熟悉的同义词解释③辨别词的木义、引中义、比喻义④结合上下文解禅词语语境义(3)能理解词语在具体语言环境中的深层含义。(4)能辨析同义词和反义词。(5)能结合具体语境辨析词语的感情色彩,尤其要注意辨析褒义词贬用或贬义词褒用现象。(6)正确理解成语含义,注意成语结构的固定性。(7)会适当地选用词语,会欣赏品析词语的表达作

2、丿IJ和表达效果。(二)词类知识。关于词的分类,近几年多数省市已定为只学不考内容,只作一般了解即町。二、知识要点复习:(一)掌握课文中常用词语的书写;(二)理解重要词语在具体语境中的含义,并能根据语境进行揣摩,理解词语的拓展义;(三)能根据语境需要正确选用词语,并能根据语境辨析词语(或成语)运用的正误;(四)能根据语境准确、得体、连贯运用词语(或成语);(五)能根据语境正确运用关联词。三、词语辨析步骤:(求同存异原则、最优原则、色彩辨析原则)1.从意义方面来辨析A、词义的轻重不同:如“激动”比“感动”更急剧,更强烈。B、词义着垂点不同:如“诡辩”着垂在“诡”,即欺诈、怪杲,“诡辩”就是用欺诈的

3、手段、奇怪的言辞來为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”,即不老实、耍花招,“狡猾”就是歪曲事实,狡猾的为口己的错误言行辩解。C、词的范围大小不同:如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。2.从色彩方面来辨析A、感情色彩不同:如“爱护”是褒义词,“庇护”是贬义词。类型概念举例褒义诃带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词秀壮丽谦逊刚强贬义词帯有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词笨奸诈卑劣渺小中性词不带褒贬感悄色彩的词结果状况配合方法B、语体色彩不同:如“岀租车”适用于书面语,“的士”适川于口语。3.从用法方而来辨析A、搭配对彖不同:如“爱戴”适用于对长辈、上级,“爱护”适用于对晚辈、下属

4、。B、语法功能不同:如“公然”在句中只能作状语,如“公然侵入”,“公开”在句中可以作谓语和定语,如“事件的真相早已公开了”,“公开的秘密”。四、正确使用成语考题中常见的成语使用的错误现象主要有以卜-儿种:1.望文生义。如“告别时,这位服装个体户一泄耍送我几件高档的衣服,真是大方之家。”“人方Z家”是指专家学者,句中误理解为“出手人方的人”。2.童思弄反。如“如果能掌握科学的学习方法,就会收到事借功半的效果。”“事借功半”是形容花费的劳力人,收到的成效小。与句意相反,应该改为“事半功倍”。语文备课大师xiexingcun语文备课大师xiexingcun3.张冠李戴。如“虽然他是残疾人,但我们不能

5、对他刮目相看。”“刮目相看”是指用新的眼光來看待,与语义不符合,按句义可以改为“另眼相看”。4・色彩不当。如正因为他具有自命不凡的崇高理想,才在丁作屮取得了出色的成绩。“白命不凡”意思是自以为很了不起,含有贬义,用在句中形容的崇高理想有误。五、填充关联词语的方法原则:明确关联词搭配要恰当、所填关联词语要适应语句表达的具体内容(即语句结构所表达的是怎样的意义关系,就选取与Z相应的关联词语。)常见关联词1.转折关系:尽管,,”可是”,,虽然,,”但是,,”,,却然而,,,,,,,,可是,,”2.假设关系如果,,,,就,,,,要是,,,,那么无论,,,,都,,,,不管,,也,,,,倘若,,,,就要是

6、,,,,就,,,,3.并列关系:一边”,,—边”,,即使,,”也”,,是””是,,”既,,,,又””4•递进关系:不但,,”而且”,,不光,,,,也,,,,不仅,,,,还,,,,5.选择关系:不是,,”就是,,,,是”,,还是,,,,或者”,,或者”,,要么,,“要么”,,与其,,”不如,,,,宁可”,,也不,,,,6.因果关系:因为,,”所以”,,之所以,,”是因为”,,”,,因此”,,7•承接关系:先”,,再”,,首先,,,撚后”,,先”,,然后,,,,接着”,,最后,,,,&条件关系:只要……就……只有……才……六、典型例题解析1、词语选择:(1)依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一

7、项是()(02年杭州市屮考题)①在这次国际会议上,我国政府再次郑重:台湾是我国不可分割的领土,绝不容许任何人制造两个中国。②屮国常驻世界贸易组织代表团28日在日内瓦湖畔威尔逊总统酒店举行的揭牌开观仪式。③我国白己研制的无人飞船“神州三号”发射成功,着我国载人航天事业収得了重要进展。A、声明庄重标志B、声明隆重标志C、巾明庄重标明D、申明隆重标明(2)下面句了中加点应填入的关联词语,正确的一项是()

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