组织行为学教案[策划]

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1、组织行为学教案值得拥有的资料是来自平吋学习积累总结的有问题的地方肯定有的还请大家批评指正!组织行为学教案任课教师:河南中医学院人文学院医学心理学科许振国课程名称组织行为学课题组织行为学的研究对象与学科性质授课时数教学方法以课堂讲授为主目的1、重点掌握组织行为学的概念、组织行为学的学科性质和主要理论来源2、了解组织行为学的发展状况笫一节组织行为学的研究对象与学科性质一、组织行为学的概念二、组织行为学的性质与特点(一)边缘性、综合性(-)两重性(三)实用性三、研究组织行为学的意义和作用第二节组织行为学的产生与发展一、管理科学的发展与组织行为学的产生二、组织行为学

2、形成的理论基础三、组织行为学与管理心理学四、组织行为学与行为科学五、组织行为学的发展动向思考题重点:重点掌握组织行为学的主要理论来源难点:组织行为学的产生与发展思考题:1、管理科学的发展与组织行为学的产生是什么?2、组织行为学的性质与特点是什么?参考文献[美]弗雷徳•鲁森斯《组织行为学》(第七版)人民邮电出版社[英]D•赫尔雷戈尔等《组织行为学》(第九版)华东师范大学出版社课程名称组织行为学课题笫三节组织行为学的研究方法授课时数教学方法以课堂讲授为主目的掌握组织行为学的基本研究方法第三节组织行为学的研究方法一、科学的研究方法应遵循的基本原则(-)研究程序的公

3、开性(―)收集资料的客观性(三)观察与实验条件的可控性(四)分析方法的系统性二、模型(-)模型的概念(二)模型的分类(三)模型的结构、行为变量的测量(一)量表(―)变量的处理方式(三)测量的信度与效度四、组织行为学研究的具体方法(一)观察法(-)调查法(三)实验法(四)谈话法(五)测验法(六)案例研究法思考题重点:组织行为学研究的具体方法难点:模型思考题:1、科学的研究方法应遵循的基本原则是什么?2、组织行为学研究的具体方法有哪些?参考文献[美]弗雷徳•鲁森斯《组织行为学》(第七版)人民邮电出版社[英]D•赫尔雷戈尔等《组织行为学》(第九版)华东师范大学岀版

4、社课程名称组织行为学课题第四节关于人性假设的研究授课时数教学方法以课堂讲授为主目的1、了解人性假设的主要观点第四节关于人性假设的研究、以人为中心的管理二、人性的假设(一)理性一经济人的假设(二)社会人的假设(三)自我实现人性的假设(四)复杂人性的假设三、对人性假设理论的分析重点难点思考题重点:经济人社会人自我实现的人复杂人难点:自我实现的人思考题:1、与各种人性假设相对应的管理阶段各是什么?参考文献[美]弗雷徳•鲁森斯《组织行为学》(第七版)人民邮电出版社[英]D•赫尔雷戈尔等《组织行为学》(第九版)华东师范大学出版社课程名称组织行为学课题第二章个体行为授课

5、吋数教学方法以课堂讲授为主冃的1、对组织中人的行为进行分析2、重点掌握影响人的行为的主要因素、个性理论第一节人的行为分析、组织中的人的行为特征二、影响人的行为的因素(一)内在因素(―)外在因素第二节个性理论与人的行为一、个性的概念二、个性理论三、个性理论的应用重点难点思考题重点:个性理论与人的行为难点:个性理论与人的行为思考题:与组织行为学密切相关的个性理论有哪些?参考文献[美]弗雷徳•鲁森斯《组织行为学》(第七版)人民邮电出版社[英]D•赫尔雷戈尔等《组织行为学》(第九版)华东师范大学出版社课程名称组织行为学课题第三节个性非倾向性心理特征授课吋数教学方法以

6、课堂讲授为主目的1、掌握个性非倾向性心理特征第三节个性非倾向性心理特征一、气质差异与应用(一)气质的概念(二)气质差异(三)气质差异的应二、能力差异与应用(一)能力的概念(二)能力差异(三)能力差异的应用三、性格差异与应用(一)性格的概念(二)性格差异(三)性格差异的应用重点难点思考题重点:性格气质难点:气质与性格的差异思考题:1、气质与性格的差异在什么地方?参考文献[美]弗雷德•鲁森斯《组织行为学》(笫七版)人民邮电出版社[英]D•赫尔雷戈尔等《组织行为学》(第九版)华东师范大学出版社课程名称组织行为学课题第四节知觉与行为第五节价值观、态度与行为授课吋数教

7、学方法以课堂讲授为主目的1、掌握知觉对行为的影响方式2、掌握价值观与态度对行为的影响方式第四节知觉与行为一、知觉的概念及影响知觉选择的因素(―)知觉的概念1、社会知觉2、个人知觉(-)影响知觉选择的因素1、主观因素2、客观因素二、知觉的组织过程三、知觉错误四、管理者知觉与管理方式第五节价值观、态度与行为、价值观(一)价值观的概念(二)价值观的分类二、态度(一)态度的概念(―)态度的特性(%1)影响态度的因素态度理论与应用思考题重点:知觉对行为的影响方式及价值观与态度对行为的影响方式难点:知觉错误思考题:1、常见的知觉错误有哪些?参考文献[美]弗雷德•鲁森斯《

8、组织行为学》(笫七版)人民邮电出版社[英]D•赫尔雷

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