管理学教材建设的中国式管理缺失问题研究

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1、总第592期管理观察2015年10月第29期ManagementObserver中旬出版管理学教材建设的中国式管理缺失问题研究张强，唐泳，卢启程(云南财经大学商学院，云南昆明650221)摘要：当前我国高校教学中所使用的《管理学》教材多数采纳和传播的是以美国理论为主的西方管理学的理论体系。随着中国经济的崛起，特别是越来越多的中国企业成功的背后，中国式管理所起到的作用已经成为管理学理论研究的热点。与此同时，国内管理学教材建设的中国式管理缺失的问题也开始受到学者们的关注。本文结合对中国式管理的认识，从研究人才匮乏和中国式管理的核心内容与教材编写原则的相符性两方面分析探讨了将中国式管理融入管

2、理学教材编写中存在的难题。关键词：中国式管理缺失　管理学　教材建设毋庸置疑，当前在中国大陆各个高等院校中所使用也就在那个时期，日本的经济腾飞吸引了全世界的眼光，的《管理学》教材，直接采用美国高校的原版或是翻译美国的学者们经过研究，提出了日本企业的管理模式虽版本，其纯粹的“美国式管理”理论自不必说。即便是然移植于美国，在硬的管理方面区别不大（指企业战略、这些学校组织教师编写出版的《管理学》教材，除了采企业结构和企业体系等），但其在软的管理方面（主要用了一些中国本土化的案例分析，其主要概念和理论仍指领导风格、人员管理、技能和企业价值观等）形成了然完全是“美国管理学”（有些学者也称之为“西方

3、管鲜明的日本特色，他们把这种现象称之为“日本管理的理学”）。中国经济经过30多年的持续发展，在世界艺术”（1987）。管理学领域中的比较管理学也由此诞生。500强的排行榜上，中国企业的数量逐年增加，到2015比较管理学强调在不同文化背景的组织里，它们在管理年达到106家，已经成为仅次于美国的第二企业大国。上存在的差别。循着这样的思路，在亚洲四小龙的经济在这些企业的成功背后，中国式的管理是否起到了重要起飞后，针对中国台湾的企业成长，曾仕强教授开始在的作用，已经成为管理学理论的争论热点。按照中国共80年代提出中国式管理的理论。他认为（2005），中国产党第十八大提出的“三个自信”的要求，如

4、何把“理式管理是指以中国管理哲学来妥善运用西方现代管理学，论自信”贯彻到中国管理学教材的编写中，突出中国式并充分考虑中国人的文化传统以及心理行为特征，以达管理的理论和功效，本文拟谈几点认识。成更为良好的管理效果。中国式管理其实就是合理化管理，他强调管理就是修己安人的过程。一、什么是中国式管理如此说来，中国式管理不过是因为中国企业在学习和应用西方现代管理理论的同时，逐步形成的一种在软什么是中国式管理？是否存在中国式管理，一直存的管理方面，充分考虑中国人的传统文化和心理行为特在着争论。在20世纪80年代，荷兰的著名文化学者霍征，在硬的方面，机械地照搬西方优秀企业成功的管理夫斯塔德（1980

5、）应用实证研究结果发现，美国的管理模式和管理工具，从而形成带有“中西合璧”式的管理理论（包括马斯洛、赫茨伯格、麦克利兰、伏罗姆、麦模式。这种模式的关键，是在企业的上层建筑，以中国格雷戈、利克特、布莱克和默顿等提出的心理学和组织管理哲学为指导，在企业的管理实践层面，则强调全面行为理论）在跨出国界后，大部分在其他国家和地区是地学习西方企业成功的理论和模式。其实，中国式管理不能应用的。该文在当时引起了管理学界的巨大反响。和日本管理的艺术如出一辙。几乎所有中国学者组织编作者简介：张强（1970-）男，民族：汉，籍贯：云南保山，学历：博士，职称：教授，研究方向：中小企业管理.唐泳（1970-）女

6、，民族：汉，籍贯：云南保山，学历：博士，职称：副教授，研究方向：企业管理理论.卢启程（1974-）男，民族：汉，籍贯：云南永胜，学历：博士，职称：教授，研究方向：企业战略管理.·135·教育改革与质量写的管理学教材，都强调管理有科学和艺术相结合的性同时，这些学者也是教授管理学及相关课程的主力师资。质。在管理的科学层面，并没有美国式、日本式和中国他们的教育背景和知识结构决定了他们采纳的或编写的式之分，也没有东西方的界限，但在管理的艺术层面，教科书，根本无法脱离美国管理学既有的成熟框架。虽主要是在“对人的管理”或者“以人为本”的情景，文然在国内的一些MBA和EMBA项目里，会出现一些国化的

7、界限就会凸显出来，各种所谓的模式或者管理艺术学经典的课程，这些老师一般都出自中文系、历史系的就会应运而生。教授或者寺庙里的高僧，他们具备中国哲学的知识基础，但没有管理应用的思考，更不会有写作中国式管理教材二、教材编写的难题的兴趣和冲动。在国内商业畅销书领域，一批有影响的企业家也不断地著书立说，还配合各种光碟和课程销售。（一）研究中国式管理的人才匮乏这些企业家的书籍和演讲，使用的管理术语基本上仍是研究中国式管理的人才，不论是学科的领军人物还美国管