消防安全导学案(王晓)

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1、安全教育导学案课题小学生消防安全授课时间2017/11/22主备人王晓执教教师王晓学习目标1.通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。2.认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。3.学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。重点通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因难点培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科

2、学态度与科学道德。教法演示法，讲解法教学准备课件，消防图片，资料，消防器教学过程教师活动学生活动预设时间二次备课(-)图片展示，引入新课活动(一)小组1.展示各种火灾现场图合作或者同桌片，师：看了这些图片，你想交流等方式反说什么？你在哪里还看到过馈。如：这样惨不人睹的场面？有什(1)为什么么感受？(指名后小组交流。会发生森林火2.展示另一图片，图中灾？一个男孩子以矫健的身手，协(2)图片中助森林中的动物们从容逃离有几种动物？课森林火场等情境。让学生在教他们有哪些不堂师的引导下提出值得探讨的同的神情？教问题，釆用指名、小组合作或(3)那个男学者同桌交流等

3、方式反馈。孩是怎么样协流(二)引导研读，归纳整理助动物们逃生程1.教师引导学生利用各的？种途径收集有关“火”的书籍、(4)其期刊、报刊杂志等，并加以研它读。活动(二》参观2.以小组为单位归纳整图片，书籍。记理出自己收集到的资料，并制录自己所获得作成防火手册或编一份防火的知识，同桌互宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”相交流小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。强化防火技能1.火警电话“119”拨通后,的方法，逃生常识及发生火

4、灾要沉着、准确地时如何拨打求助电话。说出灭火单位或3.手册、手抄报完成后，所在地点、名称、请老师或家长予以签名、鼓火势大小及燃烧励，并于适当的时间在校园内物品，说明报警展不O人地姓名和电话(三)竞赛活动，游戏激趣号，报警后，安(设立主持人，四小组记分比排专人到离火场课赛。(总共三个小题)活动(三〉知识最近的路口迎候堂1.抢答题。(老师提供竞赛并引导消防车教部分问题，学生可适当补充。)辆。学2•燃气罐着(1)生活中的哪些因素流会引起火灾？活动(四》火，要用浸湿的程被褥、衣物等捂(2)一旦发生火灾，要运用自己已经盖灭火，并迅速迅速拨打什么电话号码？掌握的各

5、种灭(3)扑救时是先救人还火设备知识及关闭阀门。是救物？先断电还是先救灭火方法，组织3.冢用电器火？学生表演模拟或线路着火，要灭火(制作道先切断电源，再(4)电话报警时要注意具，学生扮演火用干粉或气体灭报清、报全哪些信息？魔和灭火英雄。火器灭火，不可(5)列举几种逃生方法。直接泼水灭火，如：关门求生、从窗户逃生、以防触电或电器课堂教学流程安全出口逃生等。2.判断题。(学生也可补充题目。)(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。(4)发生火灾时，不

6、要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。3.游戏：编一编防火的拍手歌。如：你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣爆炸伤人。4.救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。课堂教学流程传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。（四）拓展延伸（逃生体验，

7、增强意识。）逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。活动（五）1.查看逃生路线。2.在老师带领下分组（疏散逃生板书设计1.发生火灾的主要原因2.消防安全常识及灭火、防火自救的方法3.培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。课后反思：小学生尚未成年，不管是经验上，还是实际操作上，他们的消防意识、对火灾的防护能力等，都极为薄弱。消防意识不强、消防常识不懂、自护能力较差等现象。要克服这些不良现象，小学消防安全教育必须做到日常化、活动化、安全化。日常化，就是把消防法律、法规的学习和消防知识教育列入教育教学计划中，做到进课堂，利用专题安全课

8、、专题课外活动、团队会、渗透课堂教学等形式，做到消防安全教育有计划、有安排、有记录、有教案、有