『讓』的社會人類學研究

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1、“让”的社会人类学研究——以西村为例theSocial-AnthropologicResearchontheEthiesofRang哲学系2000级王璐摘要“让”的观念在屮国社会的人群集体屮十分熟悉,孔融让梨的故事妇孺皆知。当今中国在市场观念的引导下,在西方经济、伦理、政治思想的影响下,多元的价值观对传统伦理观念等等有着不小的冲击。在新时期如何看待传统的道德观念,在资源分配或者交往活动中,“让”徳述冇多大的宣扬价值——解决这些疑问我们最好从这种观念产生的根源上做文章。本文便通过社会人类学方法,在中原地区一个小型村落社会进行了几个系列

2、试验并且配合观察、访谈,试图找到“让”德的现实可能性和必要性。文献考察及分类从字典对“让”的释义来看“让”表示的一种状态简单说来便是,给与他人(便利好处),自己(在好处而前)退让。即对他人是“增加”,对自己是“减少”。更简单一些说是“以己所有者与人”《中华字海》(中华书局,中国友谊出版公司,1994)中解释“让”:1、把好处或方便给别人,□己不要。谦让,忍让。让位,让贤。……3、请,招待。让酒,让茶。4、出让。把多余的东西让出去……《古汉语词典》(延边人民出版社,2001)中对“让”解释为:……2、退让,谦让。……王充《论衡•治期》

3、"让生于冇余,争起于不足”。乂为推让,拒绝接受。……3、让给,让位给。……《王力古汉语辞典》(中华书局,2000)中解释“让”基本与上面相同。《辞源》1591。0这样一种伦理境界在中国古代文献屮屡屡受到高度评价,儒家就将这个意义上的“让”上升为一种十分重要的德性3o除了齐类经典对“让”德的褒奖,民间流传的故事I俗语、谚语'也能体现出“让”这一行为在人们生活屮占的分量。即便不从字典、文献、民俗的考察中体味“让”,但看与“让”相关的词语,如“忍让”、“谦让”、“退让”等,这种行为无疑是富于牺牲精神的,牺牲自己的利益成全他人。当代中国人在

4、许多学者眼中,正处在价值观、信仰体系混乱中;牺牲奉献的精神面临过时的考验,人们更看重“双赢”。我们不仅耍问,“双赢”表而上看比牺牲自己成全他人更好,因为是大家分享利益。但是“让”的精神在中国提倡这么久,真的可以在短短的时代变迁中完全失去存在意义吗?新的历史吋期下,“让”究竟有没有继续存在的必要性呢?要冋答这些问题,我们必须深入考察“让”德的产生根源,它的几种形式各自对应的应用场合等。这就是该篇论文的写作成因和对象。展开社会人类学的考察之前,我们必须对“让”徳作出大致的分类,否则III野调查将是盲目的。对文献材料做了调查和整理之后,我

5、们认为“让”实际上可以分为以下几大类:体现在资源分配上的让,即将某种利益与人。最著名的例子是中国人几乎家喻户晓的孔融让梨故事。6类似的记录还有王泰让枣的故事。“子禽问于子贡曰:'夫子至于是邦也,必问其政,求之与?抑与之与?'子贡曰:'夫子温、良、恭、俭、让以得之。”(《论语•学而篇第一》)。孟子则把“让”提升为人间秩序的木源:“辞让之心,礼之端也。”还有所有徳中最重要的徳性:“让,徳之主也,让之谓懿徳。”(《左传•昭公十年》)°著名的桐城六尺巷的故事:淸代康熙、雍正年间,桐城人张廷土在京城做官,在家乡盖相府时,邻屈与他家争三尺宅基地

6、,官司打到县衙里。张家总管写信给张廷玉,希望他给县令写信通融。张廷玉见信后,在原信上批了一首诗寄冋家,诗曰:“千里求书为道墙,让他三尺有何妨,长城力里今犹在,谁见当年秦始皇?”张家总管接到信后,立即让出三尺地來,邻居看到张家退让了三尺,也让出來三尺,于是留下了一条六尺人人都能通行的巷道。“宁让而损己,不竞而损人。”“处世让一步为高,退步即进步的张本;待人宽一分是福,利人实利己的根基”,朱仁轨海弟子谦让:“终身让路,不枉帀步;终身让畔,不失一段。”°此故事记载于《后汉巧•孔融传》:“融幼有杲才。”李贤注引融家传:“年四岁时,每与诸兄共

7、食梨,融辄引小者。大人问其故,答曰:“我小儿,法当取小者。由是宗族奇之。來元时代流行于民间的三字经中有“融四岁,能让梨,弟於长,宜先知7见《南史•王泰传》:“矗数岁时,祖母集诸孙侄散枣栗于床,群儿竞Z,泰独不取。问其故,对曰:'不取,自当得赐。'由是小农异Z。”此典与孔融的故事成一成语“让枣推梨”,喻兄弟友爱。*其他例子述有:春秋时期泓水之战屮一定要等到楚人渡过河摆好阵才开战的宋襄公,早在做太了的时候,就请求把王位给目夷,即后來的子鱼,目夷辞谢曰“能一国让,仁孰大焉。”《孔子研究》2000年第5期体现在权利和地位上的让。如让贤、让位

8、、让国,这一方而的经典例子是古代尧舜禹的禅让。'作为一种礼仪和修养的让。谦让、礼让、推让等。如一些礼仪场合的让座(相互让对方处首座、上座),请客吃饭时争着买单(相互让对方接受自己的好意)、以及口常生活中熟人Z间的让烟、让酒、让饭等。很

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