生物实验探究专题复习学案

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1、生物实验探究专题复习学案♦课前小测1、在研究一•种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都的实验，叫做实验。2、在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，即模仿制作模型，或者模仿实验的进行实验，这样的实验叫做实验。3、区分以下的探究实验：①探究鱼鳍在游泳屮的作用②检测不同环境中的细菌和真菌③模拟保护色对■生物的影响④酒粹或朋草浸出液对水虽心率的影响⑤光对鼠妇牛活的影响⑥探究种子萌发的外界条件以上属于对照实验的有,属于模拟实验的有O4、科学探究的-•般过程：一作出假设一-实施计划一-表达与交流♦中考演练1、（2011,湘潭）在学习了细菌和真菌的

2、知识后，某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数蜃变化惜况产生了浓厚的兴趣。以下是该小组同学的讨论对话,请帮他们完成实验并冋答:T-：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？乙：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢？丙：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设计对照实验。（1）若以甲提出的问题进行探究，那么你所做岀的假设应是o（2）请你帮他们将下而培养细菌和真菌的操作步骤进行排序：（用字母和箭头表示）。A.培养B.接种C.观察D.配制培养基，高温灭菌后冷却（3）依据丙同学的叙述，请你写出实验设计思路：（只要求答要点）。（4）在观察现象吋，发现两培养基上的菌落都较小，且表而光滑

3、黏稠，可判断这是（细菌、真菌）菌落。（5）请你预测实验的结果：o2、（2011,，怀化）为探究酸雨对植物生长的影响，小明做了以下实验：%1在一花盆中播十粒大豆种了，等长成幼苗后做实验；%1向食醋屮加清水，配置成“模拟酸南③向花盆中喷“模拟酸用”，每天一次，观察记录实验现象。实验结果：儿天后大豆幼苗全部死亡。请回答下列问题：（1）小明提出的问题是o（2）作出的假设是。（3）有人只用一株幼苗作实验，你觉得行吗，为什么？制定的计划中冇设置对照组吗？如需要，你认为下列哪组可做为其对照?A同时设置另一盆条件相同的大豆幼苗,B同时设迸另一盆条件相同的大豆幼苗,C同时设置另一盆条件相同的

4、大豆幼苗,D同时设置另一盆条件相同的大豆幼苗,（）每天喷洒清水。既不喷洒清水，也部喷洒“模拟酸雨”放在阴暗环境中。放在低温环境中（6）根据小明的实验结果，你得出的结论是：。3、（2011,长沙）某班同学学习了非牛物因索对牛物的彩响后，决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究，步骤如2取方形口色瓷盘作容器，往盘屮央放入20只等大的黄粉虫成虫。瓷盘一侧用不透光的塑料垫板盖上，另一侧用透明的投彫胶片盖上。观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量，每隔1分钟记录一次。（1）黄粉虫的发育包括-卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这种发育方式为变态发育。（2）该班同学探究的问题是对黃粉虫生活的影响。（3）

5、为使实验更有说服力，垫板和胶片遮盖的瓷盘面积应o若全班有10个小纽开展探究，应取10组数据的值作为得岀结论的依据。（4）请在表格横线处填上适当词语以完善表格。区1分钟2分钟3分钟4分钟5分钟区△△△△△区△△△△△4.（2011,常德）温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。下面是某兴趣小组设计的模拟生物圈“温室效应”的实验装置。请问答：（1）A和B是一组对照实验，其中起对AB照作用的是o（2）图中生态瓶内有河水、水草、小鱼、泥沙等成分，因此生态瓶实质上就是一个。作为模拟“温室效应”的一组对照实验，两个生态瓶'I咯种成分的量、大小

6、等应尽量保持。（3）实验一段吋间后，如果B内的温度比A内的，则可证明“温室效应”会导致气温上升。（4）为了减缓“温室效应”，人类应侣导低碳生活。作为一个中学生，应当从白身做起。请写出你符合低碳生活理念的一项口常行为：。5.（2011,岳阳）在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌。试问：（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量吋，应选収两组作对照。这组实验的对照纽是o（2）以“唾液”为变量时，应选取两纟F1作对照。对照组是：o（3）若将3支试管都放入

7、37°C左右温水屮，5〜10分钟后取出，号试管中的物质遇碘后不变蓝。原因是o（4）我们在制定这项探究计划时，有同学提出：“除了以上三种处理外还要进行第四种处理,就是将馒头块与清水放入试管中不搅拌”。这第四种处理必要（填“有”或“不”）♦学习后记这节课我学到了什么？对于实验探究题的解题方法我还有哪些困惑？