浅谈初中化学总复习的策略与方法

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1、浅谈初中化学总复习的策略与方法作者:admin时间：2010-1-269:58:50点击数:899I中化学总复习的策略与方法皆土万松而忙碌的复习阶段，作为毕业班的任课教师，我们首先要做的是静下心来理清我们的复习思我们的学生在屮考取得更好的成绩。在这我简单的谈一下我的复习思路与方法：习思路学总复习一般采用四轮复习法。第一轮按章节复习；第二轮为专题复习，即将所学知识分为构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展、科学探究5个专题，目的在于综合知识能网络化的程度，突出综合能力的提升；第三轮为模拟训练阶段，旨在增强应试能力；第四

2、轮习策略到良好的复习效果，复习时要讲究一定的策略。明确目标，以“本”为本，强化基础认真研读《化学课程标准》，这是命题组的专家们屮考命题的依据。通过研读《课标》，nJ、内容和要求，做到心屮有数，避免盲目地“超标”、“拔高”、“拓展”O复习时十分重临到屮考，如果没有完整系统地看一遍课本，没有对知识进行归纳、梳理，没有把知识内化样的复习等于没有复习。其实，屮考题屮有相当一部分是依据课本内容编制而成的，课本屮插图、阅读资料等常被用作编题的素材，所以，学生在考前一定要仔细通读课本，必要时还回归课本，把基础知识、基本技能作为载体学好

3、，这是获得高分的必经Z路。女口，对于基本明确概念的内涵和外延，知道其反映的是何种现象或事物的本质属性外，还要进一步与相近它们的区别与联系，同时按它们之间的内在逻辑关系进行分类归纳整理，辅之以必要的实例语是基石，工具性和规律性的知识则是钢筋、水泥，应下工夫背、记和训练，像元素符号、金属活动性顺序表、酸碱盐溶解性表、化合价、质量守恒、反应类型和复分解反应的条件等,对于元素化合物知识，由于点多、面广、量大，复习时很难形成系统，可按结构、性质、个别到一般进行立体式的小结，并与典型实验密切挂钩。前两轮的复习一定要做到：一手抓理解，

4、一手抓应用；一边捋知识点，一边将分散繁杂的知其系统化，并找出其中内在的联系和规律，形成脉络清晰、主线突出的知识网络，最重要的知识灵活运用到解决实际问题上，努力达到融会贯通的目的，由点到面，由面到体，形成一识树，最终达到运用自如。联系实际，关注热点，强化思维注的热点问题很多都是中考的热点问题，如环境保护与水污染问题，包括大气污染、臭氧空白色污染；能源危机与开发新能源问题；防火、防爆、防毒等安全知识；流行疾病的预防；体健康等知识，以及科学新发现、新技术等。这类题目体现了化学学科的实用性，既考查了与灵活应用，又培养了学生关心社

5、会、关心自然的情感和品质，还体现了化学这门学科服务时代主题。所以，考生应密切关注这些方面的信息，经常与所学化学知识联系，适当地进行到应对自如，得心应手。关注实验，总结规律，突破探究课程改革的深入，化学实验已成为中考化学命题的热点，除实验基本技能如仪器辨别、基本集、混合物分离、常见物质的检验等仍为必考的内容外，探究型实验题已成为近几年中考的掘课本上的探究题材，将验证性实验改为探究性实验，按假设或猜想设计验证方案的思路，熟悉解答要领。装置的变通性最能考验学生的应变能力，教师可以借鉴近儿年外省市的同类冃的特点，总结这类题冃的解

6、题规律，熟悉此类试题“猜想假设实验探究验证题方式，举一反三。千万不要将思维固化在那些“经典”的答案上。适当训练，实战模拟，应试成功态，模拟中考，就是要求考生要坚持不懈地做适量的练习，但还要切记，不可采取“题海战己。最后阶段做一些练习是必要的，但是为了保持清醒的头脑，练习要特别讲求效率，题量典型性。练习的冃的一方面是要保持解题的熟练程度，另一方面也是再次查缺补漏的过程。题再过一遍，对自己在前期复习中暴露出来的弱点和知识上的漏洞进行及时补救，吸取教训实，才能有效地减少薄弱坏节，才能真正提高应试水平。在做过大量习题后，通过反思

7、你会相似之处，这就需要你归类整理，找出规律，跳出题海，等这种类型的题再出现时你就会很和止确率很有帮助。在最后冲刺阶段，我们更应该做好以下两个方面：提醒学生“理一理”従，初三学习的任务是繁重的，复习中，化学的练习已做得不少，但我们应当静心地整理一一某础知识是重要的一个方面。主要的棊础知识大致有：物理变化和化学变化的判断；物理性氧化剂和还原剂的分辨；棊本化学反应类型（含化合、分解、置换、复分解）的判断；各种液液；溶液、溶剂和溶质的区分；原子和元素的区别以及各自适用的背景；原子和分子的共性（氧气、氢气、炭、二氧化碳、石灰水、碳

8、酸钙、铁、硫酸铜晶体或溶液等）在发生变化时所彳本操作中的规范问题（量筒的读数、固体的取用、液体的倾倒和滴加、天平的物码位置、加熬）;溶液的酸碱性及pH；—些化学符号及其周围数字的意义等。些问题，学习基础相对薄弱的同学，更应该引起重视，因为考试无论怎样变革，考前整理一学生比较容易掌握这些化学基础知识，使学生在考试中自信