浅谈高三数学总复习策略与方法

浅谈高三数学总复习策略与方法

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1、浅谈高三数学总复习策略与方法  【摘要】每年都会有成千上万的学生进入高三学习,在短暂的几个月时间里,理科数学要复习六本教材,还加上三本选考内容,怎样复习才能使学生达到最佳复习效果,是值得我们每个数学老师深思的问题。学生一定要做适当的练习题,但坚决不能搞题海战术,要培养学生分析问题解决问题的能力。  【关键词】数学备课组考试大纲原创题三轮复习  如果说人生是一次修行,那么高考之前的高三总复习就是一段至关重要的长征,是一场紧张而又激烈的战斗。数学是一门极其重要和拉分的学科,高考命题组经常把数学作为压轴学科,来区分学生的能力,从而为高校和国家选拔不同层次的人才。因此

2、高三数学总复习就显得非常重要。结合自己多年高三数学教学经验,以及担任年级数学备课组长经验,下面浅谈一些自己的心得体会供大家参考,以期能达到抛砖引玉的效果。  高三年级数学备课组应该是一个温暖的大家庭,是一个团结一致,荣辱与共的集体,老中青数学老师都有,年轻老师有专门的指导老师。每周要定时,定地点,定中心发言人,对下一周的教学做详细的教学安排。在高二下期的时候就要结合本校当前高三的经验,选一本适合自己学生的资料书,并剔除资料中不好的部分和偏难的知识,补充一些遗漏的重点题型。全年级统一时间周考或月考,统一阅卷,老师根据试卷错题统计情况及时地有针对性地评讲。4  首

3、先数学备课组长带领全组数学老师共同认真专研近几年的考试大纲,找出考纲之间的细微差别。比如重庆2013年理科数学考纲对三角函数的和差公式是掌握,对二倍角公式是了解,在2013年重庆高考理科数学中选择题第九题和解答题第20题都要用三角函数的和差公式。重庆2013年数学考纲理科数学要求学生掌握椭圆,双曲线,抛物线的准线,然而重庆2014年数学考纲理科数学只要求学生掌握抛物线的准线。因此我们在教学时就要有针对性和侧重点,从而提高学习效率,才能使有限的时间发挥无穷的作用。  其次数学备课组长带领全组数学老师共同认真专研近几年高考真题(比如本省题、全国题、北京题、四川题、

4、山东题等等)特点规律。研究常考的章节重点知识,重点题型,重点技巧和方法。  再其次数学备课组长带领全组数学老师共同认真专研数学原创题。可以由学校组织原创题大赛,进行高考预测。这样有利于提高老师业务水平,从而提高教育教学质量。  为了提高教学质量,还有以下一些方法供大家参考。第一:培养学生良好的心理素质,健康积极乐观的心态。第二:培养学生良好的行为习惯,特别是仔细、严谨的解题习惯。第三:要做适量的资料。熟能生巧,做了题才能积累经验,遇到某一类熟悉的题型时,才能更好地解决。第四:老师的讲解一定要准备充分,认真备好每一堂课,表达清楚,思维清晰,语速适中,举一反三。第

5、五:要让每个学生自己本人亲自归纳总结题型和规律技巧方法。4  高三数学总复习由于文科章节知识要少一下,要求要低一些,所以复习时间要早一些,理科一般从暑假补课开始,大约持续9个月时间左右,每个学校大致分为三个阶段,即第一轮复习、第二轮复习和第三轮复习。  第一轮复习:注重学生基础知识训练,培养学生数学基本能力,比如数形结合、分类讨论、函数与方程、等价转换等等,不应该在高考最难的章节或题型上花太多时间。第一轮复习持续时间最长,大约高三上学期全部时间,有的学校还利用寒假时间或下期开学两周时间进行系统、全面的复习,包括每一个知识点,考点。重点章节重点板块,多花时间。每

6、个章节复习时间大致安排如下:函数和集合复习五周,函数和导数复习两周,三角函数和向量复习四周,数列复习两周,不等式复习一周,解析几何复习两周,算法初步和概率复习三周,统计推理证明和复数复习一周,选考部分复习两周,立体几何复习两周。具体章节可根据不同学校,不同学生做相应调整。  另外很重要的一点,每隔一段时间要全年级定时统考一次。最好由本年级有丰富经验的教师根据自己年级学生的实际情况出题,每次出题一定要覆盖前面已经复习过的章节。因为学生要遗忘,反复是最好的老师。  第二轮复习:复习时间高三下期二月中旬到四月中旬。根据高考六道数学大题所考查的基础知识和基本能力分版块

7、复习,并归纳总结常考题型,解题方法技巧。圆锥曲线一般在倒数第二题,这道大题学生做第一问一般没有问题,第二问有难度,一定要根据所教学生情况进行取舍。至于最后一道大题,只要求学生做第一问,第二问由考北大清华学生做的。4  另外,和第一轮复习一样,每隔一段时间要全年级定时统考一次。这次最好用一些著名公司或机构的现成模拟题。此时自己出题没有那么全面和新颖。  第三轮复习:复习时间从四月中旬(即二诊过后)开始,到五月底结束。这期间学生主要做高考模拟试题,老师选择部分试题评讲。同时,老师要强调学生答题规范,书写工整,卷面整洁。这期间还有一个很重要的工作,强化训练学生做选择

8、题和填空题的能力。选一些难度适合的选择

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