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1、非直属临床医学院实践教学督导评价结果分析研究基金项H：2014年广东保科大学教育教学研究课题（2JY14029）作者简介：林鸿程（1980-）,男，硕士，高级实验师，主要从事临床医学教育工作林鸿程I,何冰I,成晓燕I,吴柱国I,梁馨云"（1.广东医科大学第二临床医学院，广东省东莞市，523808；2.广东医科大学基础医学院，广东省东莞市，523808）【摘要】目的分析某高校非直属临床医学院实践教学督导现状及教学评价结果。方法收集2015年9月-2017年1月非直属临床医学院实践教学督导结果，汇总建立数据库，分析教学督导现状，对不同专业技术职称临床教师教
2、学评价进行差异性分析。结果共收集3家非直属临床医学院教师实践教学督导评价表40份，分布于5门临床课程，其中内科学督导11次，外科学督导10次，妇产科学和儿科学各督导7次，神经病学督导5次。按专业技术职称分类，屮级、副高级、正高级临床教师人数分别为15、19、6人，副高职称临床教师数最多，占47.5%。屮级、副高级、正高级专业技术职称的临床教师教学评价得分分别为85.5+2.4分、89.6±3.2分、92.5±2.1分,三组专业技术职称临床教师教学评分差异具有统计学意义（P<0.05）。结论实践教学督导覆盖率有待提高，医院根据教学需求，做好临床教师的教学
3、能力提升工作，充分发挥教学督导作用，实现实践教学质量的持续改进。【关键词】实践教学督导；评价分析；非直属临床更学院【中图分类号】G642.45TheanalysisandresearchonpracticeteachingevaluationresultsofnonaffiliatedclinicalmedicalcollegeLINHong-cheng,LIANGXin-yun,HEBing,etal.（l.TheSecondClinicalMedicalCollegeofGuangdongMedicalUniversity,Guangdong,Do
4、ngguan,China,523808;2.TheBasicMedicalCollegeofGuangdongMedicalUniversity,Guangdong,China,523808）[Abstract]ObjectiveToanalyzestatusofpracticeteachingsupervisionandevaluationresultsofclassroomteachingevaluationresultsofnonaffiliatedclinicalmedicalcollege.MethodsTocollectedpractice
5、teachingsupervisionresultsofthenonaffiliatedclinicalmedicalcollegefromSeptember2015toJanuary2017,andtoestablishadatabaseandthentoanalyzethestatusofpracticeteachingsupervision,andcomparethediffereneeofclassroomteachingevaluationresultsofacademictitlesteachers.ResultsAtotalof40tea
6、chers'teachingsupervisionandevaluationformsofthethreenonaffiliatedclinicalmedicalcollegedistributedin5clinicalcourses,ofwhichInternalMedicinewassupervised11times,Surgerywere10times,ObstetricsandGynecologyandPediatricswere7times,Neurologywere5times・Theintermediate,associateprofes
7、sional,highprofessionalteacherswere15,19,6,respectively,ofwhichassociateprofessionalteacherswerethemost,accountingfor47.5%.Theclinicalteachingevaluationscoresoftheintermediate,associateprofessional,andhighprofessionalteacherswere85・5±2489.6±3・2,92.5±2.1,respectively,andthediffer
8、encesamongthreegroupswerestatisticallysignifica
