[精品]职业高中《体育与健康》模块教学内容与专业结合

[精品]职业高中《体育与健康》模块教学内容与专业结合

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1、职业高中《体育与健康》模块教学内容与专业结合摘要:根据职业高中的特点,同一年级的班级所学专业不同。接合我校的课改理念之一“基础课程为专业课程服务”,通过对1184位学生的问卷调查,我们对不同专业的班级开设了不同的体育模块教学。实践中学生发现,体育课上学习相关的知识有助于专业的学习。从实习生反馈的信息中得知,体育课中所学的相关知识让他们更好的适应工作。关健词:模块教学职业高中新课程改革中提出了模块教学,模块教学是高中体育与健康课程改革取得成功的核心。模块教学需要体育教师改变传统的教学观念,跳出原有的教学习惯,探索模块教学内容和教学方法的突破。针对职业高中与普通高中的区别,本文通过

2、问卷调查确定了我校模块教学的内容。1职业高中与普通高中的异同1・1职业高中与普通高中的相同点学生的年龄都在16--18之间,他们精力充沛,活泼好动,对新事物的接受能力强。职业高中和普通高中体育课的安排一样,都是每周2课时,毎课45分钟。1.2职业高中与普通高中的不同点1.2.1班级编排的不同。普通高中班级的编排是按照成绩来编排的,同时兼顾到男女生的比例。职业高中班级编排是根据专业的不同来分班的。班级的人数不等,有的班有70多人,有的班只20多人。班级的男女生比例不等,有的班全女生,有的班全男生。1.2.2课程安排不同。普通高中学生无需学习专业,他们同一年级学习的课程是相同的。职

3、业高中则不一样,同一年级的班级因专业的各异,学生学习的课程也不同。不同的专业对学生的综合素质的要求是不一样的。如建筑专业的学生要有较好耐力素质、空间平衡素质,车工钳工要有较好的力量素质,旅游专业的学生要有较好的展现自我的能力,艺术班的学生要具备较好的审美能力,财会专业的学生思维要敏捷等等。为了使学生将来适应所从事的工作,适应社会的需要。我们在体育课的教学内容安排中,考虑到体育课上所学的内容与专业进行很好的结合,让体育教学为专业服务。2职业高中模块内容的确定1.1不同专业的班级必修模块的确定根据《体育与健康》的教学大纲,高中阶段的体育教学中,田径和健康教育是必修内容,各修1学分。

4、这一点不同专业的班级之间是一致的。2.2不同专业的班级选修模块内容的确定2.2.1进行问卷调查对选修模块的确定,我们是通过问卷对高一学生进行全面调查。我校高一学生共有1184人,其中男生有726人,女生458人。发放调查表1184份,收回调查表1180份。2.2.2问卷调查结果对收回的调查表进行分类统计,最终得出排前8位的体育项目有(如表一):表一男女生喜欢的项目项目男生女生⑴武术89.65%88.61%⑵轮滑70.38%77.13%(3)篮球87.54%⑷足球79.68%⑸乒乓球75.37%⑹越野62.48%⑺羽毛球61.19%(8)体操(单、双杠、68.73%65.92%器

5、械、技巧、平衡木)⑼冇氧健身操78.67%(10)形体与礼仪81.74%(11)体育舞蹈69.77%(⑵攀岩76.39%(⑶瑜伽58.3%3不同专业的模块设计3.1不同专业必修模块的课时安排(表二)表二不同专业必修模块的课时安排表专业田径健康教育车工钳工、建筑、快速跑2课时中长跑4课时(1)笫一章:口觉参为和科学锻炼2课吋(2)笫二章:促进身体健康4课吋(3)笫三章:促进心理健康5课时机械、船舶、汽修接力跑(介)2课时(4)第四章:培养社会适应能力3课时(男生占障碍跑3课时(5)第五章:奥林匹克运动3课时85%-100%)三级跳远3课时、(6)第八章:运动技能的形成规律1课时合

6、计:18课时旅游、艺术、财会、跳高(介绍)2课时实心球2课时(合计18课时)快速跑3课时中长跑2课时(1)第一章:自觉参与和科学锻炼4课时(2)笫二章:促进身体健康4课吋(3)笫三章:促进心理健康4课时服装、营销、天津接力跑(介)2课时(4)第四章:培养社会适应能力3课时(女生占障碍跑3课时(5)第五章:奥林匹克运动2课时90%-100%)跳远2课时(6)第八章:运动技能的形成规律1课时合vh18课时电子、计算机、跳高(介绍)2课时实心球4课时(合计18课时)快速跑2课时中长跑3课时接力跑(介)2课时(1)第一章:自觉参与和科学锻炼2课时(2)笫二章:促进身体健康5课吋(3)笫

7、三章:促进心理健康5课时(4)第四章:培养社会适应能力3课时数控模具障碍跑3课时(5)第五章:奥林匹克运动2课时(男女生占50%左跳远2课时(6)第八章:运动技能的形成规律1课时合vh18课时右)跳高(介)2课时实心球4课时(合计18课时)1.2不同专业选修模块的安排根据调查结果得出女生喜欢的项目有:⑴武术、⑵轮滑、⑶羽毛球、⑷体育舞蹈、⑸体操(单、双杠、器械、技巧)、⑹有氧健身操、⑺形体与礼仪、⑻瑜伽;男生喜欢的项目有:⑴武术、⑵轮滑、⑶篮球、⑷足球、⑸乒乓球、⑹体操(单、双杠、器械、技巧

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