高中《体育与健康》排球模块教学设计

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1、高中《体育与健康》排球模块教学设计　　课　　件www.5yk　　j.com　　　　（水平五　　年级：高二年）　　一、指导思想及思路　　本课以新课标的教育理念——坚持“健康第一”为依据，通过了解排球运动的文化，学习排球基本理论知识和基本技术，以最终使学生终身受益为宗旨。在教学中注重培养学生对体育运动的爱好和兴趣，让学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能，提高自我锻炼的能力，养成终身体育态度和习惯。以学生发展为中心，调动学生的学习积极性，使学生都能体验到排球运动的乐趣和价值，不断的提高排球运动技术和参与比赛的能力，同时在练习中渗透培养勇于竞争，顽强拼搏，积极进取团

2、结合作等精神。　　二、教材分析　　排球运动具有很强的娱乐性、趣味性，强调集体的配合。垫球技术是排球运动中最主要的基本技术之一，是接发球和防守的最常用的主要技术。起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是排球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，防守也是进攻的开始，垫球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量。而本课的教学内容——正面双手垫球技术是排球运动的一种基本动作，只有良好的垫球技术才能保证排球比赛的流畅，无论是比赛还是锻炼身体的需要，都应该掌握此技术。通过学习让学生在学练中探究、合作，提高学生发现问题、解决问题的能力，为快乐体育、终身体育打下

3、坚实的基础。　　三、学情分析　　本次课的授课对象为高二年学生，心理意识趋向于成人化，有一定的自我约束能力，喜欢合作探究和展示自我，具备了独立思考、判断、概括等能力。经了解大部分学生对排球有所了解但是真正有实践的并不多，都属于新学者，但他们所具备的能力有利于开展和学习排球这项运动。本课根据学生特点及上节课的学习情况，安排这节课的学习内容，充分挖掘每个学生的潜在能力，更好地促进学生完成教学目标。　　四、教学重点与难点　　、教学重点：垫球的动作要领：一插、二夹、三抬。　　2、教学难点：用力顺序及全身协调配合。　　五、教学目标　　、通过对排球垫球的巩固学习与练习，使90%以上

4、的学生能学会排球垫球技术。　　2、发展学生的灵敏性和协调能力，能自主学习与锻炼，提升与他人合作的能力。　　3、通过游戏比赛，培养动作技术的巩固与提升，建立团队合作意识。　　六、组织教法与学法　　、教法　　讲解示范法、分解法、问题法、游戏竞赛法、纠正错误法、团队合作学习法等。　　2、学法　　观察法、尝试法、问题法、游戏竞赛法、团队合作学习法、相互评价法等。　　七、教学流程　　（一）、常规导入阶段　　————→　　教学常规　　↓　　、热身跑　　（二）、激趣热身阶段　　—————→　　2、热身操　　↓　　　　3、七上八下　　　　　　、复习排球的步伐　　、一抛一垫练习　　（三

5、）、探究学习阶段　　——→　　2、巩固垫球的　　2、一对一垫球练习　　↓　　技术动作　　3、生分组讨论常见错误　　　　　　4、师总结常见错误及纠正　　3、合作发挥　　5、自由发挥垫球练习　　（四）、恢复身心阶段　　————→进行放松、呼吸练习，点评与小结，师生再见　　八、晋江市平山中学高中体育（排球模块一）教案　　课次：第二课时　　班级：1—8班　　年级：高二年　　人数：男　　人　　女　　人　　执教老师：林凤真　　指导教师：黄敏　　时间：XX年5月20日　　教学目标　　、通过对排球垫球的巩固学习与练习，使90%以上的学生能学会排球垫球技术。　　2、发展学生的灵敏性和协

6、调能力，能自主学习与锻炼，提升与他人合作的能力。　　3、通过游戏比赛，培养动作技术的巩固与提升，建立团队合作意识。　　教学内容　　、排球正面双手垫球　　2、接力比赛　　教学　　重点　　正面双手垫球的动作要领：　　一插、二夹、三抬　　教学　　难点　　用力顺序及全身协调用力垫球　　顺序　　教学内容　　教师活动　　学生活动　　组织形式及要求　　常规导入阶段　　、集合整队报告人数　　2、师生问好　　3、宣布本课内容及任务　　4、安排见习生　　、接受体育委员报告出勤情况并做好记录　　2、师生问候　　3、宣布本课任务并提出安全注意事项　　4、安排见习生　　、体育委员集合整队，并向

7、教师报告出勤情况　　2、师生问候　　3、认真听教师布置的本课任务及安全注意事项　　4、见习生按要求执行　　队形：四列横队　　＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊　　＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊　　＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊　　＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊　　＊　　★　　要求：快、静、齐　　激趣　　热身阶段　　一、慢跑　　300米*1　　二、徒手热身操　　三、七上八下　　、教师巡回、语言指导与激励　　2、教师口令指挥　　1、教师讲解游戏目的、方法、规则，并提出要求　　、由体育委员带领同学进行　　2、认真做好热身操为学习排球垫球作好准备　　1、学生认真听讲，按游戏方法、规则进行游戏练习　　一