来华留学生临床医学教学初步探索

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1、来华留学生临床更学教学初步探索［摘要］本文以来华留学生临床医学教学实践为内容进行探索,着重从了解留学生特点、课件准备、课前试讲、课堂教学、课示见习、与留学生及时交流以及改进教学方法、应用多种教学手段等方而探讨如何提高留学住临床医学教学质量，为今后教学实践提供参考。［关键词］來华留学生;临床医学;全英教学［中图分类号］G642.0C文献标识码］C［文章编号11673-7210(2010)02(a)-113-02Apre!iminaryexp1oralionintoclinicalteachingforinternationalstudentsZHANGLiy

2、uanl,TAOYing2,WANGChenl*,ZHANGHongl(1.TheSecondAffiliatedHospitalofSuzhouUniversity,Suzhou215004,China;2.TheSchoolofForeignUmguagesSoochowUniversity,Suzhou215006,China)［Abstract］Basedonpracticeofclinicalteachingforoverseastudents,clinicaleducationtointernationalstudentsisexplored.

3、Fromthecharacteristicsofinternationalstudents,teachingpreparation,classroomteachingandtraineeafterclass,probation,timelycommunication,improvingteachingmethodsandapplicationofvariousteachingmethods,theexplorationarediscussedhowtoimprovetheteachingqualityofclinicalteachingpractice.［

4、Keywords］Internationalstudents;01inicalteaching;EnglishTeaching随着经济全球化及我国教育体制改革的深化，高等教育国际化的趋势也口益明显，留学牛教育不仅是我国加强教育文化对外交流的需要，也逐渐成为我国教育国际化的重耍组成部分。留学生教冇促进了教冇服务贸易，增加了我国经济总址;能够缩减我国在国际教冇服务贸易屮的巨人逆差；增加了高校的预算外收入；改变了高校的教育资源结构，提高了教育管理效率［1］。然而，留学生教育的成败不仅关系到他们学业的成败，而且会影响到留学生冋国后对东道国的评价,影响我国在国际上的

5、形彖。因此,昭学生教育事关重大［2］。白2004年以來，苏州人学已连续5年招收了临床医学本科专业的外国留学生，口前在苏州大学医学部就读的外国留学牛已达700多名,居江苏省第一，成为江苏省最大的外国留学生临床医学教学棊地。对于西庾留学生班，我校医学部进行了全英教学模式，对广大教师来说是个不小的挑战，但同时也是为其H我提高和白我完善提供了一个很好的机会。我们在接到教学任务后，本着“授人以渔”的精神，结合医学进展，提出了启发式的兴趣教学方法,注重理论与实践相结合，在理论学习的基础上看重加强学牛的基本技能训练,获得了外国留学牛的好评，以下是我们儿年来对“西医留学牛

6、”教学实践的儿点体会。1前期准备1.1了解学生特点我校西医留学牛大都來自南亚、东南亚等以英语为官方语言的国家，尤以印度学生居多。他们英语水平很好，但是发音通常不标准,带有浓重的地方口音，中国教师一般很难听懂，例如卬度口音常常把“th”发成“t”等。作为授课教师，在上课前必须熟悉并了解留学生的英语发音与标准美式/英式口语的差别，才有助于上课的交流。尊重学牛的民族、文化、宗教信仰等是取得学生信任和接纳教师的重要途径。因此，我们要熟悉这些国家的国体、政体、民族、宗教和文化特点,并将这些融入口常教学过程中，并关心爱护他们，为教学过程创造一个亲切、和谐的氛围。屮国临

7、床医学学费低、教育水平高，医学院硬件条件好，这是印度留学牛选择到中国学习医学的重要原因z—。由于美国从业医师的收入高，部分留学生计划在中国获得庾学学位后，利用自己在语言上的优势，参加美国的医师执照考试，获得执业资格,在美国行医;还有部分同学将回印度行医;另有部分学生计划毕业以后去英国、美国等国家继续深造，向科研型医学人才方向发展［3］。1.2精心准备课件语言是教师与学生沟通的桥梁，留学生授课为全英模式，这对授课教师的英语水平提出了很高的要求。教师若要顺利地完成教学任务，认真充分地做好前期准备工作显得十分重耍。除教科书外，还需阅读相关的英文版专业书籍，记忆大

8、量的和关医学专业词汇。西医留学牛•的教科书是由美国医学专家编著的，