江苏省连云港市灌云县四队中学高考语文作文指导系列材料运用翻新五法

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1、江苏省连云港市灌云县四队中学高考语文作文指导系列：材料运用翻新五法大部分学生在平时的语文学习中积累了丰富的材料，但是不少学生却不知道怎样用好用活这些材料。尤其是在作文中。旧有的材料如何运用呢？一、撷取精要使用前对材料进行分析，抓住其主旨，然后根据作文所需，撷取其中的精要部分，起到以一当十的作用。2005年高考满分作文《在情理中找答案》有一段文字：“古往今来，多少英雄挥洒热血于理想的土地！陆游有'一身报国有力死，双鬓向人无再青'的执着；谭嗣同有'我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑'的无畏；秋瑾有'一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛'的洒脱。他

2、们不畏'醉卧沙场君莫笑，古来征战儿人回'，惟愿郦酒临江，吟讪弃之如敝履的诗篇，得以'直挂云帆济沧海’。”点评：考生撷収诗词中的关键句,集中表达了对古代英雄献身理想的豪情壮志，丰富了内容，深化了主题。二、移花接木对一个个单一的材料进行改造、拼接或更换，将儿个人的特点融于一人，或将儿件事剪辑组合为一件事，起到集中刻画人物或揭示文章主诗的作用。2004年山东高考满分作文《只缘身在此山中》点评：开篇引出由孔子主持的“秦帝国为什么会灭亡”的讨论会。作者让贾谊、杜牧、苏洵、魏征、孟子依次上场，站在各自的立场上表明对秦灭亡原因的看法。文中的人物都

3、是高小语文课本中见到的，“斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从，于是山东诸国遂并起而亡秦族矣”以及“秦爱纷奢，人亦念其家”等许多文言句子都是课文中要求背讪的。作者把这些不同吋代的人物放在讨论会这个特殊场合，又用一条主线将与人物有关的事件有机地组合在一起，点明“在相信口己的同时，也听取一下别人的意见，择其善者而从Z,其不善者而改Z”的题旨。三、演绎成文平时积累的材料，哪怕是一句短短的诗词，一个小小的故事，通过合理想象或煨构，可演绎成一篇文章，收到良好效果。如历届高考作文《〈孔雀东南飞〉新传》、《陷阱》、《阿Q新传》、《朱贵开店

4、》、《永远的苏武》等都是将课本中的素材进行加工演绎成篇的满分作文。四、变换角度变换人称：2005年高考满分作文《成也萧何败也萧何》、《纪念永生的野草》、《念君清泪如铅水》等都是变第三人称为第二人称，读來亲切自然，如临其境。变换叙述方式：将那些看起來并不怎么起眼的材料，转换一下角度并稍加点染，能化腐朽为神奇。2005年上海高考满分作文《何处散发弄扁舟》的开头：“'人牛在世不称意，明朝散发弄扁舟。'一卷，一舟，一壶冷酒，一位高高瘦瘦的文人。朦胧中，诗仙李门吟着诗，在历史深处向我冋眸浅笑。•一叶扁舟，悠悠地驶向历史深处文学的长河……”点评

5、：考生援引李白诗《宣州谢眺楼饯别校书叔云》的末尾两句，并通过合理想象，将诗句描绘成一个画而，犹如电影里的特写镜头，由近及远，把读者的思绪帯到李口的诗境,走进深邃的历史时空。五、另立新意有些材料，只耍经过认真分析，能另立新意，给人以耳目一新之感。例析：高中课本《报任安书》有一•精彩段落：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》。”这段中的事例,人们引用大多用来说明“逆境成才”。其实这段材料还可另立许多新意來。如四川

6、高考优秀作文《风雨彩虹》以“意念”“信心”立意「'这些人，川他们的意念和信心，重塑了崭新的灵魂。”江苏高考优秀作文《稳中求胜》则以“沉稳从难而來”立意：“没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格。”而湖南高考满分作文则以“选择”立意：“无愧于天，无悔于心如此愁苦而悲愤的遭遇成就的是他们熠熠生辉的选择。”“以抗争世之不公，衣达对真理的膜拜，对文明的邈。”高考作文语言出彩八法作文怎样才能“有文采”，因此，有文釆的文章，i般都会达到这么儿点：（1）善于引名言，用得恰当、妥帖，引文起画龙点睛的作用。2）语•言洗炼，纯熟，自然而流畅，幽默而含蓄。（

7、3）借助口然景物来表情达意，或比喻，或联想，或拟人，善于市此及彼，以物喻人。（4）句式富有变化，或对偶，或排比，或反复，或反问。（5）层次分明，段意呈递进关系。（6）构思有意境，表达藏而不露，给人以回味的余地。下而介绍八种语言出彩的方法。1、幽他一默生活屮，幽默的人到哪儿都受欢迎，幽默的语言则代表着一种智慧。请看下句：——就像北京人吃臭豆腐，爱它的一天不吃就寝食难安，睡不着觉，有了它就身体倍儿棒吃嘛嘛香；讨厌它的恨不得百米开外捂住鼻子，绕道而行，并且皱鼻子瞪眼睛比看到恐怖组织还紧张，仿佛别人打开的不是四四方方的玻璃罐，而是携带炭疽病

8、菌的邮政快件。此段文字，作者十分巧妙的运用了极富时代特性的新闻和广告语，风趣幽默而乂极其传神的写出了两种人对同一事物截然不同的态度。2、玩点“文字游戏”语言最忌讳的是累赘啰嗦，然而有一种啰嗦却别有趣味，我们姑且称其为“文字游戏”。比如