村校联办“新父母学校”的实践与研究研究情况总结报告-工作总结

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1、村校联办“新父母学校”的实践与研究研究情况总结报告-工作总结村校联办“新父母学校”的实践与研究研究情况总结报告正文《村校联办“新”的与研究》研究南通市“十一五”教育科学课题《村校联办“新父母学校”的实践与研究》研究情况总结报告海门市正余中心课题组《村校联办“新父母学校”的实践与研究》是我校结合实际于2006年5月提岀并申报的课题,。五年来，在市教科室的精心指导下，学校以新课程改革为突破口，以课题研究为切入点，全体课题组成员积极参与，认真实践，使教研负有一定成效，取得了一定的理论价值和实践价值的成果，尽管它是一只羽毛未丰,举步蹒跚的丑小鸭,但毕竟使研究工作取得了突破

2、性进展，达到了预定目标。现将五年来课题研究工作总结如下：一、精心组织，扎实安排当研究课题申报后，我们成立了课题研究小组，认真做到研究课题、人员、奖惩三落实。确保课题研究工作有序开展。课题研讨共划分为以下三个阶段进行:1.课题研究准备筹划阶段（2006年6月-2006年8月）认真组织课题组成员，搜集有关文献，确定研究内容，制定研究目标、途径、，撰写研究。该课题的负责人系南通市教育会员，中学高级，海门市学科带头人，在小学教育教学方面积累了丰富的，有较强的教育科研能力。曾地组织过省“小学教与学”课题实验研究和市“小学语文学法指导研究”、“家庭教育成功案例的研究”等，研究

3、成果、经验在全市推广。课题研究成员均耕耘于小学教育第一线，参加过科研,有一定的实验和科研能力，在教育方面均积累了丰富的经验，多人次在省、市级刊物发表过。课题组主要负责人通过对相关理论的查找、和研究，建立有效的理论支撑，并用于指导各实验阶段实验工作。同时，我们对实验教师进行培训，购买了有关理论。组织实验教师学习《家庭教育新趋势和对策〉X《成功的录〉X《“新教育实验”指导手册》等书籍，进行借鉴,提高实践与研究的平。课题组成员在充分讨论学习的基础上进行了家庭教育现状的研究，并制定了切实可行的课题研究方案。2・课题研究实施试验阶段（2006年8月一2009年10月）以行动

4、研究法、个案法为主我们把课题研究的过程和教师的日常教学融为一体，制定研究制度，规范研究过程，积累详实，努力把实践、研究、思考有机结合起来，使课题研究真正建立在科学、理性的基础上。具体做法是：1.专家引领促提高学校先后邀请了省妇联唐副主席、省关工委秘书长、全国妇联协调处姜处长和屈素丽教授等为本课题的研究进行指导。通过开设讲座、和教师、进行主题对话等方式定期指导课题研究工作，保证了课题研究的顺利、有效实施。2・理论学习夯基础离开正确理论指引下的行动是盲目的，新课程背景下，“村校联办'新父母学校'的实践与研究”作为一种探索性的教育，要取得实效，同样离不开理论的指引。“村

5、校联办'新父母学校'要有所建树和作为，必须要有一支德才兼备的高素质队伍。因此，我们大力倡导教师加强学习。要求向书本学习，向大师学习，努力做一个学识渊博的人，通过强化学习，为课题研究作好准备。我们只有不断提高实施素质教育的能力和水平，树立科学的人才观、不断学习，进行总结和,才能创造性地开展课题研究。我校课题组经常组织教师外出取经或请专家来校讲座；组织教师学习教科研理论、现代教育教学理论知识；向教师提供的学习等，让理论贯穿课题研究全过程，成为教育探索的起点和归宿。3.课题三到位落实到位。我们的思是：明确要求，分工到人，分布实施。课题组不但制定了村校联办“新父母学校”的

6、研究计划，还作了月研究工作安排，科学地进行了分步实施。每月利用周四的学习日，月初的课题研究例会及课题集中研究，使课题研究的方向明确、层次严谨、效果明显。同时对课题组成员做了明确分工，资料的收集整理有专人负责。讨论研究到位。“众人拾柴火焰高”。我们非常注重讨论研究，从两个渠道去加强讨论研究：一是课题组分工汇同村委、“五老”及校外辅导站的同志进行讨论研究；二是将课题组全体成员组织起来讨论研究，定期组织课题沙龙，研究课题进展情况，及时调控研究方向。全面总结到位。“高楼大厦的落成离不开砖沙的堆积。”因此，我们要求每位课题组成员每月写一篇课题研究心得或一份村校联办“新父母学

7、校”课程研究的具有典型意义的研究个案，每学期写论文1〜2篇，不断反思研究历程，总结研究成果。4.授课内容制度化授课定化：每学期授课4-5次，《》()o授课方式多样化：除了采用一般的那种授课方式外，还采用专家讲座、观摩活动、分层培训、座谈交流、对话互动、多方联动等方式。授课人员化：镇、村领导主讲时事政策、村规民约、新建设等方面的内容；学校领导教师主讲学校发展宏图、教改信息、教育教学方法等方面的内容；“五老”讲史,进行革命传统教育；邀请教授、《莫愁》杂志主编、教科研人员讲前沿教育信息、家教理论等；邀请司法、消防干警讲法律、消防知识；优秀学生家长讲育子心得。授课内容系统

8、化：有国家