教育教学论文小学数学教学与教育技术的整合策略

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1、小学数学教学与教育技术的整合策略光泽杭西小学王命殄【内容摘要】以多媒体计算机和网络为核心的信息技术口益成为拓展人类能力的创造性工貝在小学教育教学中已发挥着越来越重耍的作用，越来越深刻地影响和促进教育教学改革，同吋也为教育教学改革提供丰富的信息化资源。教师的主要职能不再是简单的传授知识，而是要具冇学科课程整介的教学观念，设法找出信息技术与学科教学的最佳切入点，使信息技术与学科教学能够在和谐的状态下出现在课堂上，让学生自然而然地接受，实现教师与学生的双方协作，双向整合。只冇充分发挥教与学两个方面的积极性,才能形成生动活泼的教学氛

2、用，达到优化学习过程和学习资源的日的。【关!词】小学数学信息技术整合策略新时期的小学数学教学发展，面临着新的机遇和挑战。运用新颖、先进的教育技术，为小学数学教学新的生长点提供了广阔的展示平台。小学数学与信息技术的整合，是从数学教学的需要出发，确定哪些环节、哪些教学内容适合使用现代信息技术，并选用合适的软件，创造相应的学习环境，推进现代信息技术在数学中的辅助教学,达到优化数学教学的作用。下面根据笔者数学教学中的实践经验,谈谈小学数学M现代教育技术整合的策略。一、巧借信息技术的交互性，激发学生学习数学的兴趣人机交互是计算机的显著

3、特点，计算机可以产生出一种新的图文声色并茂的、感染力强的人机交互方式，而且可以立即反馈。这种交互方式对于数学教学过程具有重要意义，它能有效地激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的学习欲望，因而形成学习动机。题组训练是数学课堂教学的一个重要环节，传统的方法是点儿位学生（或自愿）到黑板上演板，完毕后教师再讲评强调。人机交互则会出现一片新天地。用Authorware制成题组训练课件，学生笔算示，选择正确答案。若答对了，窗口立即弹出激励性文字：“你答对了，真了不起！”若答错了，窗口马上显示“你答错了，请再试一次！”直至出现正确结杲，如

4、果三次尝试失败，则显示解题步骤。这样处理，学生学习兴趣浓、效率高。若在网络教室上课，每个学牛都有参入机会，教师也能从服务器上迅速查出答题的正误率，借此调整自己的教学方式。人机交互有利于发挥学生的主体作用，有利于激发学生自主学习的积极性。传统的数学教学，教师是主宰，学牛是配角，从教学内容、教学方法、教学步骤，具至练习作业都是教师事先安排好的，学牛只能被动参与这个过程。而优秀的多媒体课件所提供的交互式学习环境中，学生可以按照自己的学习棊础，学习兴趣來选择所学的内容的深浅，來选择适合自己水平的练习作业。高年级数学复习课或习题课，特

5、别适合人机交互的学习环境。从前置知识复习，精选例题讲解，到巩固练习作业，每一教学环节都可以设置成不同的层次,学生根据自身情况,选择性地进入相应层次,当然还有机会进入高一层次。这种交互性所提供的多种的主动参与活动，为学生的主动性、积极性的发挥创造了良好的条件，从而使学生能真止体现出学习主体作用。二、巧借信息技术，完成学生对数学知识的获取与保持信息技术提供的外部刺激是多种感官的综合刺激，它既能看得见（视觉），听得着（听觉），还能用手操作（触觉），这种多样性的刺激，比单一地听教师讲解效果好的多。同时信息技术的丰富性、交互性、形彖性

6、、生动性、町控性、参与性大大强化了这种感官刺激，非常有利于知识的获取和保持。1、化无形为有形小学高年级数学有的理性知识成分较重，传统的教学只片面强调逻辑思维训练，缺乏充分的图形支持,缺乏供学生探索的环境，于是只能靠学生的死记和教师的说教了。如在教学《分数的慕木性质》时，教师利用多媒体软件DIROTER、FLASH制作课件，创设了如下情境:在优美的轻音乐声中，在风景秀丽的花果山上，猴王带着三只小猴子在玩耍。不一会儿，猴王拿着三个大小一样的饼，对三只小猴说：“孩儿们，你们今天真乖，我要奖饼给你们吃。”它先把一个饼平均切成四块，分

7、给最小的猴一块，中猴说：“我比它人，我要两块。”猴干-就把第二块饼平均切成八块，分给中猴两块。最大的猴更贪心，它说：“我最大，我耍三块。”猴王就把第三块饼平均切成十二块，分给最大猴三块。“同学们，你们说那只猴分得多？聪明的猴王用什么办法既满足了小猴子们的要求，又分得那么公平呢？你们想知道吗？学习了分数的基木性质就明片了。”紧接着，学生主动地投入到学习《分数的基木性质》Z中，并努力寻求解决问题的答案。学生学习的这种主动性止是建立在课件鲜艳的色彩、生动逼真的动画、引人思考的有趣提问的基础之上。因此，从这个和度说，运用多媒体计算机

8、的形象性，冇利于激发学牛的主动性。2、化抽象为直观培养和发展学生的形象性思维能力，既是素质教冇的重要内容，也是发挥电化教冇优势的重要方面。小学生好奇、好动，思维活跃°但思维需要感性材料來支持，如果仅靠抽彖的语言信息的传统式教学是不符合学生思维习惯和思维规律的。现代教育技术整合，能尽可能多地