改进高校毕业生就业的职业指导工作探讨

改进高校毕业生就业的职业指导工作探讨

ID:46442308

大小:70.00 KB

页数:7页

时间:2019-11-23

改进高校毕业生就业的职业指导工作探讨_第1页
改进高校毕业生就业的职业指导工作探讨_第2页
改进高校毕业生就业的职业指导工作探讨_第3页
改进高校毕业生就业的职业指导工作探讨_第4页
改进高校毕业生就业的职业指导工作探讨_第5页
资源描述:

《改进高校毕业生就业的职业指导工作探讨》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、改进高校毕业生就业的职业指导工作探讨改进高校毕业生就业的职业指导工作探讨[摘要]目前高校毕业生就业的职业指导工作主要以就业指导课程体系建设为载体,系统培养学生职业规划能力;以校园网络服务体系为渠道,扩大就业信息与求职面;以二、三课堂为阵地,优化校园文化氛围建设,提升学生就业竞争力;以学生党建工作为抓手,发挥学生党员的先锋模范作用。这些做法还处于尝试阶段,没有形成长期有效的运行机制。须建立一整套促进毕业生就业实践指导的理论与政策体系;加强学生职业指导实践的系统工程建设;大力推进高校毕业生就业的职业指导人

2、员队伍专业化建设;积极借鉴国外高校的有益经验和做法,优化高校就业指导实践方法。[关键词]毕业生就业;职业指导;实践[中图分类号]G647[文献标识码]A[文章编号]1674-893X(2012)03?0087?03近年来,随着高校毕业生人数的逐年增加和世界性金融危机的影响,高校毕业生就业形势严峻成为一个不争的事实。高等教育的改革和不断发展,使得高校与社会的结合更为紧密,毕业生就业情况成为考核评价高校综合实力的重要指标。因此,积极探索有效的职业指导实践做法具有重大意义。一、当前高校职业指导工作的主要作法

3、与问题1.以就业指导课程体系建设为载体,系统培养学生职业规划能力高校职业指导需耍全程化、系统化的进行,它贯穿于大学教育的全过程。就业指导课程坚持理论联系实际原则,以课堂教学为核心,以实践教学为重点,开展多种形式的教学活动。更新观念,提高对就业指导课程的认识,转变就业指导课可有叮无的观念,改变过去在毕业生中搞突击教育以及教育内容、方法陈旧的现象,建立全程化、系统化的课程体系。结合就业市场的现状以及学生的实际情况,以提高毕业生就业率为主线,以提升学生综合就业能力为出发点,构建“全程化”就业指导课程体系o[

4、11(14)“全过程就业指导”为理念的《大学生就业指导课程体系》可以分阶段指导。笫…阶段,确立人生目标和职业生涯规划阶段;笫二阶段,加强就业培训、提高综合素质和多渠道就业指导阶段;第三阶段,宣传就业政策、转变就业观念、调适就业心态和服务指导阶段。通过培训,系统培养学生职业规划的能力。1.以校园网络服务体系为渠道,扩大就业信息与求职面信息网络技术及传播手段发生重大革新,网络的即时性、交互性和开放性等特点,使得互联网成为高校青年获取知识信息的重要渠道。利用校园网络服务体系,扩大就业指导成效。高校校园网站应

5、建立专门的就业指导模块,提供在线学习内容,如:简历如何制作、面试技巧、在线服务、模拟面试等方面的指导内容。高校完善网络职业测评系统,学生通过网上测评进行自我分析和评估。职业指导老师对学生提供个性化的指导。校园网络是学生寻求就业信息的主要途径之一,尽可能多发布各类招聘求职信息,学校网站建立毕业生信息库,提供企业、学生双方交流平台。各高校建立网上毕业生就业信息库查询系统,在校学生可以了解往届毕业生的就业状况,对自我职业选择参考。通过校园网络服务体系,发挥网络求职的优势,利用网络资源,开发网络就业功能,拓展

6、网上就业服务,实现信息共享。以毕业生就业工作信息化促进就业T作专业化,促进毕业生就业市场不断完善,为学生、政府部门及时掌握、跟踪和反馈毕业生就业动态及社会需求变化提供依据。2.以二、三课堂为阵地,优化校园文化氛围建设,提升学生就业竞争力随着社会的发展,对人才的综合素质要求越來越高。学生不仅需要扎实的专业知识,同时,组织协调能力、语言表达能力、英语口语表达能力、计算机操作能力等也成为毕业生必备的基本要求。精心设计笫二课堂活动内容、学校院系班级各级活动切实围绕培养学生的基木素养和能力着手、开展一系列主题活

7、动。不同年级活动的内容和形式各有不同,基础年级侧重培养学生通用能力,如语言表达、组织协调、团队协作,英语、计算机操作。高年级的同学侧重参与校外课堂学习,理论联系实践。第二、第三课堂设计紧密围绕职业指导课程体系对学生素质培养的要求,提升学生就业竞争力。在以就业能力培养为导向的校园文化建设中,逐步形成良好的舆论氛围,使学生明确学习动机,端正学习态度,浓厚学习兴趣,树立正确的职业观。[2](168)通过校内外环境塑造学生的职业性格。创设相应的精神和物质环境,培养学纶有较强的操作能力和创造能力,以适应就业和创

8、业的需要。我校十二五规划提出的《南京财经大学关于推进职业发展教育、创业教育、笫二课堂活动…体化建设的实施意见》以科学发展观为指导,以培养学生科学的职业理想、职业目标、创业意识、创新精神和综合能力为重点,以激发学生口主管理、口觉学习、自我探索的内在动力为着力点,推进职业发展教育、创新创业教育、第二课堂活动一体化建设,努力提高学生综合素质和实践能力,促进学生全面发展。坚持课程引领与实践锤炼相结合,第一课堂与第二课堂相衔接,团体辅导与个性化指导相结合,切实推进

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。