高校毕业生就业指导工作模式改进的实践与探索

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1、高校毕业生就业指导工作模式改进的实践与探索摘要：随着我国高校建设工作的进一步扩大，高校毕业生的就业问题越来越受到社会的关注。本文从实际出发，对当前高校毕业生就业工作的现状和存在的问题进行分析和探讨，并对就业指导工作模式的改进提出了具体建议。关键词：高校毕业牛就业指导工作模式改进中图分类号：C31文献标识码：A文章编号：1673-9795(2014)02(a)-0147-02高校就业指导工作是由高校设置的就业指导机构來帮助本校毕业生了解国家就业政策和方针、就业形势、就业信息，培养学生正确的就业价值观，学习实用的就业技巧，并在学生就业时协调学生、学校以及用人单位三方之间的关系，高校就业指导是高

2、校建设工作中重要的一部分。近些年来，各大高校招生规模不断扩大，毕业生的数量也相应地快速增加，随之带來的就业难问题已经成为社会各方面关注的重点问题，这就决定了高校毕业生就业指导工作模式急需改进以适应越来越大的就业压力。1高校毕业生就业指导工作面临的现状新形势下，就业指导工作面临着不同的情况，这就要求高校必须从实际出发，考虑学生的就业需求和用人单位的人才需求来开展丁作。1.1毕业生就业期望同用人单位实际条件的矛盾(1)随着经济的快速发展，社会各部门对人才的需求也在不断扩大,尤其是新兴产业中的中小型企业，它们大多处于快速发展期，对于人才的实际需要远远超过大型企业。然而一直以来很大一部分高校毕业生

3、的择业观念存在着误区，片面向往经济发达地区的大型企业，而对于屮西部地区企业或中小型企业则不屑一顾，以至于争先恐后申请大型企业的少量职位,加大了就业难度。(2)随着毕业生规模的扩大，就业竞争愈加激烈，用人单位不断提高对人才素质的要求，基本薪酬却并未随之提升，这与许多高校毕业生的就业预期不符，因此在找工作时犹豫不决，或者片面追求待遇相对较好的企业和职位，造成就业市场的不平衡。(3)用人单位对学生岗位经验的要求提高。虽然一些企业在面向高校学生招聘时会降低对工作经验的要求，但是一些待遇较好的工作岗位还是会対工作经验更加重视。而高校学生在校期间的学习主要是理论学习，实际工作经验不足，在择业时冇很大限

4、制，普遍的就业质量不高。1.2毕业生专业的对口性要求降低随着社会分工的细化，各企业对于人才职业技能的要求不再单一，许多学生从事的工作大多与所学专业无关，一些冷门专业的学生在择业时会无所适从，没有方向。这就要求学生在学校学习期间应更加注重基本素质和综合素质的培养，而学校在课程安排上也要作出相应变化，增加对学生职业素质和个人素质的训练，促进其全面发展。1.3职业流动性加大随着社会竞争的愈加激烈，许多从业人员的职业流动性增加，不停变换职位公司的现象在年轻人当中很普遍。许多企业花费大量人力财力培养出的人才不断流失，这导致了用人单位在面向毕业生招聘时会再三衡量，并影响英对毕业生的预期，降低毕业生招聘

5、的工资待遇，加重了就业指导工作的难度。2当前高校毕业生就业指导工作存在的问题和不足之处由于我国以前的的高校学生就业实行的是分配制，学生就业压力较小，高校的就业指导工作水平要求也不高，而高校扩招后，社会竞争激烈,高校毕业生不再分配就业而是竞争就业，传统的就业指导工作自然无法适应这一巨大变化，实际工作屮存在着许多问题。1.1就业指导工作的滞后性高校学生的就业指导工作应安排在学生在校学习的每一个阶段，通过对学生各种职业素养的培养來提升其素质。而传统的就业指导仅仅是教学活动的附属部分，是高校教学活动的最后一环，往往被安排在学生在校的最后一个学年或学期，以一门课的形式体现。老师仅仅是向学生讲解毕业时

6、择业、签订就业协议等环节的流程，或者简单学习简历制作等的方法，对学生职业素质和择业观念的培养作用不大。2.2就业指导工作方式的局限培养学生职业素养的最好的方式是实践，由亲自去了解并体会社会各职业岗位的实际状况，并培养出适合自己的职业兴趣和择业方向，在选择职业时有的放矢。而当前许多高校把学生的就业实践环节当作一种形式来进行，在实际操作时仅仅是开展就业指导课、就业信息展示、安排专家讲座、听报告、参观企业工厂、举办招聘会等，在这过程中学生仅仅是旁观者，处于被动接受的地位，并没有学到实用的释业技巧、岗位技能等，不能真正有所体会。3高校毕业生就业指导工作模式的改进措施3.1丰富就业指导工作内容高校的

7、毕业生就业指导工作应始终穿插于高校教育的各个阶段并着力提高其有效性。在课程设置上要加强对学生个人素质的提高和职业素养的培育，增强其社会责任感。各门课程的教师可以在课程中结合本门课程的内容及具体岗位的实践来提高学生的专业素质，并通过自己的经验来帮助学生养成正确的职业观念。通过多元化的就业指导工作来促使学生从一开始就进行职业生涯的规划和不断地调整，做好毕业时的就业准备。3.2提升高校就业指导队伍的专业化素质和实践能力只有一个