对外汉语教学的有效策略（教师论文)

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1、对外汉语教学的有效策略随着中国的对外开放，世界各国來华人数与日俱増。作为小国改革开放前沿的广州市更是吸引了许多外国人來穗投资贸易，游览观光，找工作。外国人已经深入到我们生活的方方而面。许多外国人选择了让孩子即在广州学习中文。有些国家的家长自己并不在中国，却也把孩子送到广州专门学习汉语。対外汉语教学已经成为中文教学研究的重要课题。对外汉语教学有利于增进中国与吐界各国的友谊，加强中国的对外交流，提升屮国的国际地位。经过两年多在华美国际班的屮文教学实践，我掌握了一些对外汉语教学的一些基木规律，摸索出一些行Z冇

2、效的方法。在此，与人家分享：一、营造中华文化氛围，激发学生学习兴趣语言学习，环境尤为重要。为了营造一个学习中文的良好氛围，我要求,无论是在在课堂上，还是课堂外都要求学生尝试用中文进行交流。从课前的师生用中文相互问好，到在课中的教与学的双向互动，一律用中文进行。教学过程中的表扬学生与提醍注意，我都严格遵循''使用规范中文"这一原则，同时我也用这一原则训练学生说完整的中文语句。针対学牛表达的需要，我也有意识地营造中文氛围。如当学生要去喝水的吋候，他们往往会比划喝水的动作。这时，我就教他说''我想喝水。"这个

3、语句。强调''喝水〃这个动作。这样在一点一滴中，在不断强化过程中，他们的屮文水平得到提高。营造中文环境还还需要让这些小留学生从内心喜爱中国文化。针对孩子都喜欢看动画片这一特点，每周我都会放一些屮文动画片给学生观看。看动画片的过程中，也是训练他们听力的绝好机会。无论是看国产动画片，还是唱中文歌曲，都是一个潜移默化的过程，正是在这个过程中小帘学生们慢慢够掌握中国人说话的语调，对中文也慢慢产生兴趣。另外，教室布置也注重营造中文Mfflo从整读音节，到基木词汇，到日常对话，到中华名人让学生在不知不觉中认识中文,

4、学习中文,感受中文。二、突破中文基本句型，养成运用汉语习惯中文学习有章可循。我就从中文基本句型入手，让这些来自不同国家的小附学生尽快切入中文的听说读写。小学生接触到的基本句型有问句（包押i疑问、反问、设问）、肯定句、否定句、感叹句、祈使句等儿种。在教外国学生时，这些基本句型的运用对规范他们的中文表达起着关键性作用。为此，我整理了一些典型的中文句型，如：大卫在操场跑步。她爸爸是医生。树上冇只小鸟。王英是哪个国家的人？你的班主任是王老师还是林老师？......在课堂教学中，我让学牛•分辩这些句型所包含的意义

5、和感惜，帮助他们了解这些句型的特点，并通过''关键词"的形式进行强化训练。如：为了让学生学握''是"字句，我创设情景，弓I导学生用''是"字说话。学生在教师的启发下，说出''我是学生。"'我不是坏孩子。你是国际班的学生吗？"'他真是个聪明的学生！”。然后在此基础上我又相机进行''冇"字句训练。学生很快就能说出''他真好！小'我没冇书包。"'你冇哥哥吗？"就这样点点滴滴的训练，孩子们驾驭屮文的能力口新月异。此外我还根据汉语的一些特点设汁打乱句子，整理顺序进行句型训练。如:''花美丽的公园一朵有“儿个词让学

6、生整理成儿句话。肯定句：公园有一朵美丽的花。疑问句：公园有一朵美丽的花？然后请学生读出來，体会两句话表达意义的不同。通过这样一些练习学生逐渐掌握了汉语句形的基木特点。在课堂教学及在课外活动屮，我要求学生运用已学的句型完整地衣达自己的想法，做到学用结合。为了促使学生养成运用汉语的习惯，我在班上设置了''加分农"，如果学生能够运用所学句型完幣地衣达H己的思想就获得积分，并可获得奖励。经过课堂内外句型的强化训练，不到一个学期，这些小留学生就能较好地学握汉语的基本句型。学生用汉语表达已不再困难，运用汉语已经成为

7、他们的一种生活习惯。三、重视拼音声调教学，''手势"辅助四声发音外国人说中文，总感觉舌头转不过弯來。究其原因，他们口中的屮文缺乏声调，或调值不准。国际班的儿童发四声时也是抓不住调值,发音不标准。特别是汉语拼音中的第二、三声，更是不好学握。为了解决这个问题，我设计了像上音乐课那样每次上课前坚持唱《四声歌》，国外的孩子兴趣盎然。在基本解决生字难关后,在朗读时要求要逐字标出一、二、三、四声。或用图示、或打于势等方法帮助他们学习。例如在学习古诗：''一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十枝花"中标出:一去-

8、、V—里,烟村五家,//-X亭台六七座,V/•八九十枝花"要求学生用手势辅助读准四个音，用这种方式引导学生掌握普通话声调起伏的变化。学生在眼到、手到、口到、心到中深刻感悟了普通话的四声。这种''疯狂汉语"深受学生欢迎。学生人声讹读简短的古诗、儿歌,比比画画中，连一向不爱开口的学生都在课堂上神采飞扬起來，有效地解决了学生四声调不准的问题。随着汉语学习的不断加深，这种形式到后来就逐渐发展为貝有个性化的模式，即学生根据口己容易错的音口主标出正确的