如何成为一名优秀的政治老师

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1、如何成为一名优秀的政治老师如何成为一名优秀的政治老师中图分类号：G633.2文献标识码：B文章编号：1006-5962(2013)07-0089-01笔者从事中学政治课的教学多年，同学们普遍反应我的课讲得透彻，讲得言简意赅，讲得灵活风趣，一点都不枯燥，学生们喜欢听我的课甚至超过了语文课。如何成为一名优秀的政治老师，我有一个切身的体会，那就是要热爱这门课，全身心地投入。教师对教学的热爱和投入与教学效果是成正比的，只有在备课方面、教学内容、教学方法三个方面做到全身心地投入，才能讲好政治课，才能成为一名被大家

2、认可的优秀的政治老师。1备课方面的投入多年的教学实践使我真正体会到了只有备好课，才能上好课的道理。而要备好课，则需要教师做全身心的投入。为了备好每一节课,我一般都是在通览全书的基础上，从每一节内容的前后联系去把握它在全书中的地位，找出本节内容的重点、难点，再围绕重点难点的解决去选择例证，组织材料，设计课型，确定教学步骤，最后斟酌语言。这一过程一般是教师备课普遍遵循的过程，但认真地做起来，却总是有做不完的工作。从课堂上、学生的注意力、表情反馈回来的信息证明，这一过程工作做得好，学生就满意，教学就成功。而要

3、把这一过程的工作做好，只有全身心的投入，只有备好课，讲课才能胸有成竹。2教学内容的投入根据政治课的特点，我摸索着在教学内容上突出三个字，即新、深、实。所谓新，就是政治课教学必须面向现代化、面向时代、面向未来，要跟上时代的脉搏。用现代科学的新成果、新材料，最新的事实去说明老问题，证明老原理。为此，我特别注意时事政治方面的学习。坚持看报、收听广播、收集国内外重要新闻。遇到与讲课有关的材料，就把它摘抄下来充实到课堂教学中去。例如：看了文献电视片《邓小平》就将其屮与课堂教学有关的内容结合到教学屮，充实到课堂上，

4、这样不仅能增强说服力，还会使学生听了有新鲜感。所谓深，指教学内容不能只停留在对概念、原理的i般阐述上，要进入到更深的层次中，对得出结论的全过程进行推导和论证以扩展和丰富其内涵。在求深度的同时，还要注意广度。有的地方要突破教材的框子介绍教材边缘的内容。所谓实，指课堂内容充实实际，避免空洞的说教。理论来源于实践，乂反过來指导实践。科学的理论是人们行动的指南。为了避免空洞，必须坚持理论联系实际的方针和原则。例如讲哲学原理需要联系实际，讲原理的方法论意义更需要联系实际。既要联系革命和现代化建设的实际，又要联系学

5、生的学习实际、生活实际、思想实际。3教学方法的投入除了在教学内容上下功夫外，教学方法的运用也很重要。教学实践中，我苦苦地摸索逐渐形成了自己的一套教学方法，即启发法、灵活法、解扌II法、讨论法、身教法、图示法等。3.1启发法。我应用启发式教学法重点放在两个方面：一是真正启发学生的学习兴趣；二是真正启发学生积极主动的思维。为了启发学生的兴趣，我一方面力求选择准确生动的例证，另一方面力求语言的生动有趣。我试验着在语言组织、表达情感、手势动作等方面下了一番功夫。在讲课中，能用生动通俗语言表达的，就不搬用晦涩的术

6、语，尽力做到语言活泼而有趣味，情感饱满真挚。此外，我还特别注意启发学生积极主动地思维。在讲课中我使用频率最高的术语就是〃为什么？〃〃怎样理解？〃〃表现在哪里？〃而且我总是给学生一些思考问题的时间和空间，让他们的头脑始终处于思维的活跃状态。这样课堂上就不再是你管讲，我管听的被动局面，而是上下情感交流融为一体。3.2灵活法。在教学中，我特别注意运用灵活方法，即根据不同的教学内容适当地进行取舍；根据不同的教学反馈，来安排讲课内容的详略。在讲解原理的方式上，有吋先结论后展开，有时则通过事例引出原理。有吋是由抽象

7、到具体，有吋则由具体到抽象。有吋通过问题把要讲的全部内容逻辑地串通起來，有时还需要对教材本身的内容作一定的调整。各个不同的环节我从不千篇一律使用一个模式。这种做法得到同学们的认同。3.3解扣法。所谓解扣法，顾名思义，就是解学生思想认识上的扣子，解理论理解中的扣子。而解决社会现实问题的〃症结〃显得更重要。因此，对一些学生普遍关注的社会热点问题，我从不回避，而是有准备地先把问题提出來，尽量给予他们一个既满意而乂有说服力的解答。比如一些学生提出：〃既然我国经济现在还落后于资本主义国家，为什么还说社会主义制度优

8、越？〃针对这个问题，我运用纵横比较的方法，即不但比现状，还要比起点，比发展历史，从而比出两种经济的发展速度，以此证明社会主义制度优越于资本主义制度。学生听了不仅解开了思想认识上〃扣了〃，而且比较信服。3.4讨论法。所谓讨论法，就是有准备地把问题提出来，尽量给学生提供一些事实材料，运用有关原理，通过对材料的分析、讨论,自然得出某一正确的观点或结论。例如：从对二战后发达资木主义国家无产阶级状况的三个变化，经过分析、讨论得出三个不变，即工人劳动条