小班第一学期健康发展目标

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1、（二）、目标考核评价标准小班第一学期健康领域目标评价记录表评价标准内容评价标准日常观察总体评价好中差走1手脚协调的走，一个跟着一个走圆圈。122不扶扶手上下楼梯12——14节不推不挤。12跑1能有意向指定方向跑，并控制跑步方向。122四散跑时会躲闪，不碰撞。12跳1双脚跳上15厘米，跳下20——30厘米。122双脚连续向前行进跳8——12米1能钻过60厘米高的障碍物（正面钻）。1钻2爬1手膝着地向前后爬，能在攀登架上爬上爬下。12投掷1向上抛物1米，向前抛物1.5米12平衡1单足分别站立20秒，122走平衡木（宽25——30厘米高15——20厘米）12

2、球类1定位互相滚接大皮球3——4米不低于5次。122向上抛球1米，向前抛球1.5米。123尝试球的多种玩法（2——3种）。健康生活教育1喜欢来幼儿园，喜欢老师。122用积木堆高延长并插接简单造型。123会正确盥洗，进餐，正确使用毛巾用品。124会解扣等简单的自理能力。125不跟陌生人走，不远离成人。126自己不舒服时能告诉成人，能配合医务人员预防接种，打针吃药不哭。12体操1听音乐动作准确的做模仿操，喜欢和同伴一起作音乐游戏。12