小班第一学期培养目标

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1、小班第一学期培养目标生活：1、逐渐适应集体生活，对幼儿园牛活有安全感。2、愿意参加多种活动，情绪稳定、快乐。3、有独立做事的愿望，学习正确的洗手、穿脱衣服，喝水、用餐，学习保持自身的整洁，养成良好的牛活卫牛习惯。4、能接受成人的建议和提示，知道遵守集体生活中基本常规，体验与老师同伴共处的快乐。5、会主动招呼熟悉的人，学习使用礼貌用语。6、爱护玩具和物品，初步学习收拾和整理。7、了解身体主要部分的简单功能，知道避开日常生活中的危险。运动：1、充分活动身体，走、爬等动作协调。2、对体育活动感兴趣，体验在自然环境中活

2、动身体的快乐。3、愿意尝试各种不同材料和器械活动身体，学习跳、钻等基本动作，逐步练习双脚交替上下楼梯。学习：1、对周围事物有兴趣，会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象，丰富牛活经验，喜欢操作摆弄老师提供的材料。2、初步了解H常生活中各类不同物品的大小、颜色、形状、数量等，初步尝试比较，发现其明显的差异。3、愿意跟老师一起做音乐游戏、模仿各种小动物的动作，并能跟随老师变换动作。4、喜欢听故事，看表演，念儿歌，学习用普通话进行交流，并学着用简短的句子表达自己的意思。5、对周围环境中的不同物品感兴趣，能分辨几种

3、基木色，认识一些简单的图形，并发现他们的不同。6、喜欢并愿意参加美工活动，学习使用各种工具和材料，大胆地涂、画、粘、折、团等表现各种熟悉物体的粗略特征。游戏：1、喜欢摆弄各类玩具、材料，愿意和同伴一起游戏。2、喜欢参与角色游戏，能简单模仿成人的活动，如妈妈烧饭、照顾宝宝、司机开车等动作。小班第一学期主题活动安排稳定情绪（9月）1、上幼儿园2、认识我们的老师3、我会洗小手4、我会自己如厕5、我和老师学说普通话主题活动：小宝宝（9月）（小宝宝和我的幼儿园合并）内容与要求：学用普通话说岀自己与同伴的姓名，能关注自己与

4、同伴的五官与四肢。活动安排：1、我的名字2、好孩子不要妈妈抱3、我的身体4、小小手5、小手拍拍6、男生、女生排队7、幼儿园像我家8、咼咼兴兴上幼儿园9、大家一起玩10、玩具宝宝要冋家11、做个笑娃娃（学习教材P2）（学习教材P4）（学习教材P2）（学习教材P3）（学习教材P6）（学习教材P8）（自选教材）（自选教材）（学习教材P1O5）（学习教材P104）（自选教材）主题活动:小社会（10月）（娃娃家、小医生、理发师合并）内容与要求:1、了解自己的家和家人，亲近父母和长辈，以各种方式表达自己的情感。2、识别常见

5、的医药用品，理解人们生病需要医生治疗才能恢复健康，遇到打针吃药不害怕。3、了解理发师的劳动，愿意理发。活动安排：内容一、娃娃家1、扮家家（学习教材P19）2、鸡蛋变娃娃2、给瓶娃娃喂食（学习教材P13）（学习教材P15）3、摇篮曲（学习教材P15）4、和奶奶一起散步5、烧菜（学习教材P20）（学习教材P22）6、整理鞋子内容二、小医牛1、辿辿医生（学习教材P23）（学习教材P78）2、生病的时候内容三、理发师1、小刺猬理发（学习教材P80）（学习教材P165）2、学做理发师3、小白羊进美容院（学习教材P167）

6、（学习教材P169）主题活动：好听的声音（11月份）内容与要求：喜欢听辨周围的各种声音，区别不同的声音一级表示的意义。活动安排：1、谁的声音（学习教材P26）2、铃儿响丁当（学习教材P26）3、丁冬小门铃4、会响的小路5、小鼓响咚咚6、洒水车（学习教材P28）（学习教材P34）（学习教材P29）（学习教材P31）7、脚步声（学习教材P32）8、美妙的声音（学习教材P33）主题活动：苹果和橘子（11月份）内容与要求：认识常见水果的名称，感知它们明显的特征。活动安排：1、尝水果（自选教材）2、苹果和橘子（自选教材）

7、3、装水果篮（学习教材P62）4、橘子船（学习教材P63）5、籽儿吐吐6、小乌龟看爷爷（学习教材P64）（学习教材P59）7、秋妈妈和果娃娃（自选教材）8、一棵苹果树（学习教材P61）9、菊花菊花朵朵开（学习教材P59）主题活动：小兔和熊（12月）（小兔乖乖、熊的故事合并）内容与要求：1、爱听童话故事，喜欢观察照顾兔子，并有兴趣装扮活动。2、尝试用各种方式表述故事情节，对物体的大小进行比较或兀配。活动安排：内容一、小兔乖乖1、可爱的小兔2、喂小兔（学习教材P37）（学习教材P37）3、小兔乖乖4、小兔找太阳（学

8、习教材P43）（自选教材）5、走路6、小兔拔萝卜7、敲门声8、小兔家的新门帘内容二、熊的故事（学习教材P39）（自选教材）（学习教材P44）（学习教材P45）1、大熊山（学习教材P109）2、数熊山（学习教材P110）3、三只熊（学习教材P110）4、快乐的小熊（学习教材P113）5、熊来了（学习教材P113）6、熊的客人（学习教材P114）7、洋娃娃和小熊跳舞（自选教材）主题活动：不