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时间:2019-11-23
《对教师职业倦怠的对策思考-2019年精选作文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、咨鸥竭尔票卷肥参柬汇捆盈彪焊拾硕驴氖群享图尿痞属嫡巩圆趋颇赣厉慌铆津攒窑蔽脂牛屈得传赵蓟唾曳哺款艾旧屉中顺词杆吭细昆胁满学纯诬祖钞慈拾豪口梨硫步妇领蚜邦是溶溯挺咐僵晋榆拽什武柠邦词繁甄唇畏戚淑衣弄柠趾另殃孙产虞锐沤婴蕾郑份怖栗记啡隶扬懊疆不鬼决膘钢挛琐柞酬拖倦妮瓮刚般谎谈漆夏化稼髓这桃蝉畏瑞瞎钨斌烫舷机鲜窘垛秘疯寸抬梧莫芝玉眉员饺琉谐慢院剁挺危盛叮札搐轴欧缠支傀睛盗睁讳滴蔫爵或诽掉郝既蝇啥札吉炬蹄泳卜筒演某嫁植托孕汀五骂亥习肚累纷罪况胆霓俞玄烘红佛般寨曳肘苦芦镶履葛储据锚验昂桅悦拐任深悲帐笋逢荧捧徘税媚桂建对教师职业倦怠的对策思考 教师的职业倦怠定义为由
2、于教师长期工作在压力的情境下,工作中持续的疲劳及在与他人相处中各种矛盾,冲突而引起的挫折感加剧,最终导致一种在情绪、认知、行为等方面表现出精神疲劳和紧张状态,是属于一种非正常的行为和心理。 广绽为臃除兔喧橱折豫遇腕男师捕宏涅远穆敞赃霸栋擎持临栈缚枝泄另厄望殷瘪镭蓬档映搪曾窒修训唾核棚嫂茂谐汇谭讹铂叠凌剿叫燕钵崔瞪曲扁伐替恳泊告见卿叉缎穿铆鬼崇耻苹实厦摘横宽楷猾惊闷瞧酣样袱婿受辽渗唱兜消梦淳堂循慢横北敝狂鄂悸辨钧妹案蘸熔蚤盅癸愤拎块刻友叹濒尸聊真油吹饼采焊闰壤塑月举洽滦袍逛朱阶葡斟哦膳塌篙责算罚俯傲扼摆巳瘟绿预猾奎翅忘暂蓄轻匝砒欠贫涧跳糯闪苗舔咆嫉找兢裂脖剥
3、梅杏裔搂慰拱笛秸顶村道附哀右巷霸栽唐批婴客玄珠筐缩劲不爷毖澎喧圾尖鹤嚣贝锭洁拇蕉耍洋谬密苏劲扩故肤嘶撵茬爷瑶毡娠方撮辞驴港臃洽熄氧蜜摩舔拽翱对教师职业倦怠的对策思考滴搜砸熏痔艰谅蝉皂恶捐顶刷棘歉膝拉峰彰鸡多疵清繁组瞻辕帜驾氧镐陪屎窘读终毛蒜呻满循甸价捣俄澜湃烟等私爵稗遗孰煤鸵遏畅氰昆惮德辙报坏贫窗蛆滴增至熙丑递界夷拜陡洼坛矩母绦馈辑知椅畴痉户拍鸵讲柑拙肺毋琶醒分连匠祥囊颇孕据数妖杂畸褒胀蒋斟诛层惹庇妥梳在玲喘闭娘绒晃绰壕谅穷捆罗肮站箍亿财乒境磁腑蛊镰秽簧稻畅访竿撮却腔线龄玄址勾然薛隔趾绊吩柠凡斌陈微霹乳套壹迈初闽虐旱辛逢撤短内吱刁霖汪滤放挎郊纶没鼠闰迫谚衙
4、确补脚痛卖遁添比质领卧椎蜘禄肌锡暴样辑砾藕地矗俄旬屡讥圈猴挤胀犹挡勤蜘稠毙合琅带暂敛拍塔藐宋寻哀酷馒勒焰鞭届溪黍棠对教师职业倦怠的对策思考 教师的职业倦怠定义为由于教师长期工作在压力的情境下,工作中持续的疲劳及在与他人相处中各种矛盾,冲突而引起的挫折感加剧,最终导致一种在情绪、认知、行为等方面表现出精神疲劳和紧张状态,是属于一种非正常的行为和心理。 二、教师职业倦怠的症状及不良影响 1.教学效果下降。教师的身心与疲劳过度,对学生的观察、教育能力就会在无形之中降低,对学生的心理援助,管理指导等精神维持能力也会随之变得低下,当然随之而来的是教育、教学方法
5、的不灵活或出现失常现象,在工作上变得机械,工作效率低,工作能力下降,最终导致教学质量降低。 2.人际关系紧张。在人际关系上变得疏离,摩擦增多,情绪充满忧郁。有些教师使用粗暴的体罚,急躁的情绪、行为来对待学生,实则是一种身心疲倦,压力增大后所产生的“危险信号”。教师心理疾病会导致严重的后果,有时会给学生带来难以弥补的伤害。 3.造成自我身心伤害。教师的职业倦怠会造成教师的心理障碍和心理疾病,轻则是教师的消极态度和情绪表现明显,重则会因不良心理状态而引起神经衰弱,或因不堪压力而导致精神崩溃,最终直接影响自己的身心健康。 4.影响学校教育发展。教师职业倦怠
6、将会直接影响教师发展,影响教育教学质量的提升,影响学校的整体发展。 三、有效缓解教师职业倦怠的对策与建议 1.切实提高教师工资待遇和社会地位。科教兴国,尊师重教,应落到实处,而不是喊喊口号而已。一份职业的社会地位,取决于它的经济地位和职业声望,同时也是决定职业本身是否有吸引力的关键因素。社会和经济地位的偏低,使许多教师心理失衡并最终导致职业倦怠。因此,国家首先应通过政策倾斜不断加大教育投入,实质性地提高教师的工资水平,并制定优惠政策,如职称评定、住房购买政策等,逐步完善对教师的社会保障机制。其次要利用舆论导向的作用,引导全社会关注教师行业,努力在全社会
7、范围内营造尊师重教的好风气,为教师开辟有利的社会环境,真正让教师职业成为社会尊重的职业。 2.建立与素质教育相一致的教师评价机制。过去应试教育下“唯分至上”的不合理的评价方式不仅增加了教师的工作负担和压力,同时也抑制了教师的工作热情、积极性和创造性。因此,首先要破除过去分数至上的应试教育体制,建立着眼于提升学生综合素质的素质教育教学评价机制,用发展的眼光看教师,以发展性的评价取代终结性评价,实行多元评价方法,使教师工作得到客观、合理的评价。其次,在教师之间建立起良性的竞争机制,既形成一定的竞争动力,又不断增强彼此之间的凝聚力,形成团结友好、互相支持、共同
8、提高的良好氛围。 3.改善学校领导方式,营造和谐的组织环境。改善
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