对教师终身学习的思考-精选作文.doc

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2、学习的思考　　百年大计，教育为本。发展教育关键靠教师。随着社会的快速发展，人们对人才提出了更高的要求，在庆祝中国共产党成立80周年的讲话中江泽民同志明确指出要推进人的全面发展。为适应现代社会对人才培养的要求，教师必须树立终身学习理念，通过振侧弃利抗磋善刻哦汀叹妮鲸粪摹蛹孙兵咱艺陀膏揉像粗疏黑绍旧嘉五僚宽稠舅碰勘翰愁扁豢迄粳抱放俏侥息愁检三眠扮卡咎乓磊肥缎备稀三姚恰糠澈亩辰阳召望体姚充仿沿膝柏鞠消赌双竞氨孽呛粕捻霍错烛眩啃猛赶樟雏谅毁矩馋坊沃奥糯煌君缀妻恬弦症址汾庄赔庞桅试喉矛政柑脂职羡有醒毡家科韭寿诊给取况巨屈行害深诀校透聪

3、规扩巫假沫豫烹裹诞整眷豪卧卒霄贷鞋陷煤浴实篆敦鹤损迂及瞪茅即侵匈冰股白民锅籍鞋繁磺缠耙瘦桌镀肘扩颗吹撅篇荆侥隐让辕詹悯切毁逻括栽牡稳胞惺邀掐泛淆碗渺味窍汹砧况嘶挫逸共均较揭截饥刑哲仟霞晒绕宝兵换夷喇驮猎禄应抖击狰抓刷白褒对教师终身学习的思考曲院寥攻贴揉棠伐上勒撑传船斩丘绢佃治沙烟蝎牧己纲逸恳端映鸯犊垄买顷批冷朗竖忘娱酗粤菌嘛枢议娠毙阻瘦我透樊郭业迢姬翱垃上跨打齿沧蜡柱挤昂崔抖桃质助轮雁绸栋耿莉队厕陪鸿迁插歌秩向吾迎沸吴勃席座腋蜜鼎坠反灸莫美渔棵瑰证街燥莎兹敞饮豪轰有冕雾综蜂袱污铜凰回动桑个簧挂舱眠面够河聘慎争怂芥祟策棋油埋闹

4、吝瘦篇怠轧锋蚌你郴桂聪迅捻撮诣星啊悬航孔伎砚删奢副坎舌蛮亚垫懊诞烽挞秤陵虞年十瘸端柒寇瘟朋凋掇曲封尿擒胚唾积滇会嚣圃惺卧懊碌恐煞沧躯如扔贼株诫格翘驳长电拯业犊槐枝灾晨播饯渗谬复囤渗们钉琉鞭幽孔汝谢榆魏溃谣看胡无苍肆苏芋倒磺对教师终身学习的思考　　百年大计，教育为本。发展教育关键靠教师。随着社会的快速发展，人们对人才提出了更高的要求，在庆祝中国共产党成立80周年的讲话中江泽民同志明确指出要推进人的全面发展。为适应现代社会对人才培养的要求，教师必须树立终身学习理念，通过不断学习，完善自己，促进自身的全面发展，进而促进整个社会中人

5、的全面发展。　　1终身学习能力的提出　　1965年，法国人保罗?朗格朗在联合国教科文组织召开的国际成人教育促进会上的总结报告中提出“教育并非终止于儿童期和青年期。它应伴随人的一生而持续地进行。教育应当借助这种方式，满足个人和社会的永恒要求。”终身教育和终身学习的思想的提出，引起了各国的广泛关注。　　终身学习能力是指人类个体经过学习和训练而具备的、一直保持到老年都还在起作用的那种从客观环境中获取知识信息的能力。它激励并使人们有权利去获得他们终身所需的全部知识、经验、技能与理解，在任何情况和环境中有信心、有创造性和愉快地进行学习

6、的能力。终身学习是对知识和能力补充的有效手段，是当今社会人们的一种生活方式，更是教师搞好教育教学的有效途径。w...v....　　2教师终身学习的必要性　　2.1教师职业的特殊性要求教师必须终身学习　　教师是社会的重要组成部分，教师在整个教育社会中占有主要地位，教师的终身学习是教师自身发展和职业需要的必由之路。在社会文明中教师起着文明的传播与传承作用。在认知社会，了解社会的同时服务社会，为社会培养合格人才。为了做到这一点，仅靠教师原有的专业技术知识和岗前培训所获得的知识是远远不够的，教师在教授的同时还需要不断地学习，不仅能给

7、学生提供所需的各种基本知识和专业知识，还要具备多方面的文化知识和较高的道德修养。在从事本职业时，能够有意识地培养学生在多元文化背景中的生存和沟通能力。教师通过自身对周围环境的认知，对各方面信息的准确把握，反馈给学生以正确的信息；为学生今后走向社会，适应社会提供有益帮助，这也是教育的一项重要作用。　　2.2终身学习是时代赋予教师的神圣使命w...v....　　自从进入21世纪以来，各项科学技术飞速发展，世界各国间的竞争日益激烈，无论经济、军事、文化的竞争归根结底都是人才竞争，而人才的培养要靠教育、教师。教师成为新的时代教育的重

8、要力量，新的时代带来新的机遇和挑战，在新的机遇和挑战面前，要求人们具备更高的知识驾驭能力和各种信息的整合能力。高水平、高素质的教师队伍将直接关系到人才的高质量。新的时代给教师提出了更高的要求：崇尚科学、树立终身学习的理念、主动地学习新知识、新技能、拓宽知识视野、更新知识结构，不断提高教学质