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时间:2019-11-23
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1、音转的“四有”模式I关键词:咅转一“PW”模式一时一空一字一音・内容提要:音转的的定义、形成,音转的“四有”模式的作用和和互Z间的关系。音转的理论价值。重点是我所理解的音转的“四冇”模式,我称其为“三因一果”规律利“时”“空”的经纬学理论。关键词:音转“四有”模式时空字音(带格式的:字体颜色:红色]文史类的同学都会认为古代汉语是-门比较难学的学科,或者说是-门▲没冇为什么的学科。往往是老师讲的是什么就是什么,或者书上讲的是什么就是什么。虽然,有很多的学者在研究这一方而的问题,特别是音韵上的问题。可是,真正的成就往往屈
2、指可数。这其实也是有原因的,一:音韵在古代没有具体可考的资料,更没有像现在这样有很好的语音存储机器。一般是都是口述相传的,这也是音韵学难考证的重要原因。二:由于时间和空间的关系,很多的语音都存在了偏差,或者说根本是完全不同的两中语言,那么就使得音韵学变得更为广泛和复杂,并且相当的繁琐和具体。没有一定的同意规律。当然,还冇其他的原因,如人为的感情色彩等,都会在音上冇所变化,使得音韵学变得闲难重重没有规律。我就与音韵学相关的内容——音转的“四冇”模式做一个简要的描述。不过先得了解一下音转的定义,就是要知道音转是什么Z后,
3、才能做其他的了解吧。通俗的讲就是字词失去其“正音”,即正确的读音。在不同地域不同时代的人,在使用同一语词表达同一意义时,其语音有可能呈现出某种变界性。这种意义不变而语音有所变异的现象,便是音转。[带格式的:上标)音转是以同一个语词并表达同一个意义为基准來说的。所谓同一个语词,这就意味着其声或韵尽管发生了流转性变异,但终究还是一个“音”,变异中并没有失去其主要的共同音索。所以黄承吉曾多次强调:'‘凡字原只一声,故只一音,虽周流参差于各方ZLI舌,而原即此音也。承吉尝谓古无定音者,参差ZU舌也;谓音实有定音,以虽参差而原
4、即是此音也。“所谓表达同一个意义,这就意味着音转尚未导致语词的分化,仍然是属于同一个语词的问题。如果代表的虽是相同的意义,但声韵了不相涉;或声韵虽然相关,但代表的意义各不相同,便都不能看作是音转,而是同义词或同源词的问题。最早使用音转这个词语的,是三国时期的魏人张揖。他在《上广雅表》中说:(带格式的:上标)(带格式的:上标)“窃以所识择揮群艺,文同义同,音转失读,八方殊语……”所谓“音转失读,八方殊语”,,2】即就时代和地域的变化而言。音转是造成失读的原因。失读指失左字词的正确读音,古人乂称"正音”或本音。音转是语言
5、本身的问题,是地区语言和历史语言中普遍而又必然存在的一种语音变异现象。方言的形成,音转是其重要原因。一般來说,音转是异地异时的现彖,不应同时同地而有转音共存。比如,“ydng
6、/3,"为“我”之转,“互”为“旦”之转。如果卬地的人施身自谓称“我:,乙地的人施身自丽称“ydng”,那么,甲地之人便不色同时文自称为“ydng”,乙地的人同时乂自称为“我”。同样,如果彼时的人农述说话用“F1”,此时的人表述说话用“云”,那么,彼时的人便不会乂用"云”,此时的人同时用“曰”。但是,我国幅员辽阔,历史悠久,许多本为不同地区不同
7、吋期的音转Z词,难免发生交融互收现象。尤其在文献语言小,因为许多音转之词往往“音别为字”,异域性、历时性的音转现象便很可能以共时态而反映出来。所以,同一篇文章同一部苦述便有了既用“曰”又用“云”的情况,甚至于岀现了“ydng须我友”“今者吾丧我”之类的语句。基本的我们知道了音转是什么东西了,那么我就音转的“四有”模式做一个描述吧。音转的“四有”模式在吴泽顺老师著的《汉语音转研究》这本书里有专门的章节介绍,吴老师将其列在了“音转原理”这一章节里的第一节。我觉着,音转的“四有”模式不能孤立,所以,他应该是和后面的"同源分
8、化导致音转”以及“音转规律”,还有前面的“音转的时代层次”都是融合的。所谓的音转“四有”模式里的“四有”指“时”、“地”、“字”、“音”。“时”指的是时间,当然就存在古今了,“地”是指地域,南北。“字”就表而理解就是文字了,不过应该是理解为文字的变革。“音”的理解就应该是读音了,不过也应该是读音的转变,可是,前三者是因,后者才是果。音转的“四有”模式如果在严格的意义上应该只冇“三冇”。或者说“三因-•果规律”来的更为贴切。音转是一种客观现象,究其原因,从宏观上讲,不外“时”“空”二字,也就是索绪尔讲的共时变化与历时变
9、化。我国明代的陈第,也冇类似的观点,他说:[带格式的:上标盖时有古今,地有南北,音有转移,亦势所必至因为汉字属表意文字体系,字音和字义关系密切,所以陈第将文字与时地相并列。在讲到音转的前三冇模式是第四者的因时,问题就转到了音转的形成的问题上了,对于这个因果关系,陈第又做了进一步的解释:I带格式的:上标然一郡Z内,音有不同,系夫地者也;百年Z中,
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