pep小学英语五年级上册第四单元Let27s learn 教学设计

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1、Unit4Whatcanyoudo? 设计者：陈月朋袁秋燕　　一、学生分析　　本节课的教学对象是小学五年级的学生，学生的年龄为11-12岁，他们自三年级开始学习英语，在学习本册书时，已经学习了PEP第一册到第五册的第四单元,词汇量达到了300多个。他们对学习英语有着浓厚的兴趣，思维活跃，有创新精神，表现欲非常强，能积极参与课堂活动，有一定的语言基础。他们能够听懂基本的课堂用语和简单的录音材料；能够提出简单的问题及回答；但还没有很好地形成科学的学习方法和用英语进行思维的习惯。　　二、教材分析　　本节课的教学内容是PEP第5册第四单元的第2课时Let’sle

2、arn，在学习本节课之前，学生已接触并了解了一些关于做家务的相关词组，本节课要求学生能对所学词组加以理解、掌握和运用到句子中，要求学生能在特定的情境中准确使用Canyou…?Yes,Ican./No,Ican’t.并进行会话。　　根据学生的实际水平，本节课把B部分的Readandwrite编排进教学中，通过创设故事情景，设置一定的信息沟，引导学生综合运用语言进行交际，学会恰当运用句型Canyou…?Yes,Ican./No,Ican’t.　　三、教学目标　　1.知识目标：　　(1)能正确地听、说、认读句型Canyoumakethebed?No,Ican’

3、t.Canyouuseacomputer?Yes,Ican.　　(2)能完成TaskTime中的任务。　　2.能力目标：　　(1)能利用所提供的对话和情景，以旧引新，理解并掌握所学句型Canyou…?Yes,Ican./No,Ican’t.，并能在情景中自然的加以运用。　　(2)在活动中培养学生的参与意识和思维能力；在会话教学中培养学生听、说的能力；养成良好的学习习惯。　　(3)能通过小组合作完成学习任务。　　3.情感、文化目标：　　(1)注重新旧知识的融会贯通。加强小组合作与交流。　　(2)培养学生勤奋，乐于助人的良好品质。　　四、教学策略　　依据新课

4、标的教学理念，遵循以学生为中心，以兴趣为支点，以交际为目的的原则，本节课采用故事教学法、交际法、任务型教学法和TPR教学法等，利用CAI辅助教学，让学生温故而知新，在用中学，学中运用语言知识。　　五、教学过程　　·Step1:Warmingup　　Chantanddo.(Book5P44)　　设计意图：节奏感强烈的chant能营造轻松愉快的学习氛围，使学生迅速进入英语学习的状态。　　·Step2:Freetalksandrevision.Talkaboutdoinghousework(为引入新课伏笔)Whatdayisittoday?Whatdoyouh

5、aveonFridays?DoyoulikeEnglish?Doyouhaveanygoodfriends?Isyourfriendhelpfulathome?Areyouhelpfulathome?Whatcanyoudoathome?　　设计意图：freetalks是每节课的必有环节，它既复习了已学知识，又培养了学生运用英语进行交际的好习惯，还能增进师生的情感交流。　　·Step3:Presentation&practice　　1.(设置情景)MissZhanghasagoodfriend.Look,hisnameisRobot.Doyouwantt

6、oknowwhathecandoathome?　　设计意图：利用学生们的好奇心，把好朋友MrRobot带进课堂，设置故事情景，激发学生的求知欲，吸引他们的注意力。　　2.Askandanswer(多媒体显示Robot的动作及声音，学习新句型Canyou…?Yes,Ican./No,Ican’t.)　　设计意图：在与机器人的问答过程中，适当的使用TPR教学，让学生在说的基础上加深对所学知识的印象。　　3.Practice.用课件出示词组的首字母，猜所学动词词组。W-washtheclothes/watertheflower/watchtheTV…呈现was

7、htheclothes图片T:Shecanwashtheclothesathome.Canyouwashtheclothesathome?SS:Yes,Ican.用同样的方法呈现其他动词词组。设计意图：词汇的扩展及联想训练，培养学生的发散思维能力。初步现句型Canyou…，引出下面的句型学习。　　·Step4:Conclusionandextension.　　五、  Extension（拓展延伸）1、T:You’rethesuperboyandsupergirlnow.Weshouldhelpothers,especiallytheoldpeople.（

8、教师展示课件内容）。教师：元旦节即将到了，在我们与家人团聚时，敬老院有些老人由于