关于高职院校乒乓球教学有效实施策略的研究

关于高职院校乒乓球教学有效实施策略的研究

ID:46386178

大小:69.00 KB

页数:8页

时间:2019-11-23

关于高职院校乒乓球教学有效实施策略的研究_第1页
关于高职院校乒乓球教学有效实施策略的研究_第2页
关于高职院校乒乓球教学有效实施策略的研究_第3页
关于高职院校乒乓球教学有效实施策略的研究_第4页
关于高职院校乒乓球教学有效实施策略的研究_第5页
资源描述:

《关于高职院校乒乓球教学有效实施策略的研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、关于高职院校乒乓球教学有效实施策略的研究摘要:我国目前在高职院校乒乓球教学方面没冇系统教材,这就使得我国高职院校乒乓球的教学止步不前,没有达到相应要求。木文详述研究高职院校乒乓球教学有效实施策略的H的和意义、高职院校乒乓球教学的现状、高职院校乒乓球教学存在的不足及针对不足的应对策略。关键词:高职院校乒乓球教学实施策略高职院校乒乓球运动主要功能是锻炼学生的身体,培养学生终身体育的意识。乒乓球起源于1890年,并在1904年传入中国。乒乓球以其灵活多变的运动形式深受我国民众喜爱,在我国有很好的发展形势,对于一些乒乓球名将的名字我们都耳熟

2、能详,不少家长甚至将自己的孩子很早就送去接受乒乓球培训,正是由于这种全民乒乓球的气氛才使得各个学校都投入不少精力进行厅乓球教学。高校通常把乒乓球作为体育选修课的一部分,但是一些高职院校并没有过多资源开办乒乓球教学课程,还有一些虽然开办了乒乓球教学课程,但是水平不是很高也没有特定教材,无法达到高职院校开设乒乓球教学的FI的。而对于高职院校的厅乓球教学也要因材施教,充分保障高职院校乒乓球教学的质量,并以此促进学牛体质的增强。一、研究高职院校乒乓球教学的有效实施策略的目的和意义。在高职院校的乒乓球教学中,不是让学生只打乒乓球而是在教学过程

3、中不断摸索乒乓球教学的新方法,以提升乒乓球教学的理论水平。在高职院校中几乎人人都会打乒乓球,但是水平的高低有很大悬殊,只有不断完善乒乓球技术的理论才能更大程度地提升学生乒乓球的技术。但是高职院校没有相应的乒乓球教学教材,而专业体育院校的乒乓球教材水平太高,所以不适合普通水平的高职院校学牛的乒乓球教学。乒乓球运动在我国冇很好的发展,但是系统的乒乓球教学在我国高职院校中非常少见,不仅缺乏一定的教学资金,教师的廣乏和器材的短缺也是非常严峻的问题,这吐问题极大地阻碍了我国高职院校乒乓球教学的进一步发展。乒乓球运动以其灵活变换的特点深受高职院

4、校学生喜爱,因为进行乒乓球运动不仅锻炼了学牛的身体素质,还使得学生对终身体育的概念冇了更深层次的理解。通过对高职院校乒乓球教学的不足进行相应策略的实施可以对高职院校的乒乓球教学理论进一步完善,还可以编写适合高职院校乒乓球教学的教学教材,从而不断发挥高职院校乒乓球教学特色,使高职院校学生在快乐的兵乓球学习过程中不断提高自身身体素质,更加深刻地理解终身体育的理念,使我国乒乓球运动的氛围变得更加浓好。二、高职院校乒乓球教学的现状及其不足。高职院校的学生大多数来自普通高中的毕业生,这是高校录取的最后一个批次,所以生源的质量不是很高。给高职院

5、校的管理工作带來了很大难度,高职院校学生的管理没有英他本科院校严格,学生的学习氛I韦I不是很好,而且伴有厌学、逃课的情况,这些情况极大地影响了高职院校的乒乓球教学,下面从高职院校的教学场馆设施的不足、师资的储备不足、学生基础及兴趣不同、重实践轻理论、教材的选用与实践不相关、考评体系的不足及课程拓展的不足七个方面來具体阐述我国高职院校乒乓球教学存在的不足,方便高职院校采取相应的改进措施。1.高职院校的乒乓球教学场馆设施不足高职院校由于缺少国家的相应拨款,因此院校的设施并不完善,其中高职院校的体育设施更是严重缺乏,虽然在近年来国家大力投

6、资建立各种运动场馆,但是某些高职院校没有对资金进行很好的分配。木科高校都按照国家体育总局关于高校体育设施的配备要求进行体育设施的修建,尤其是体育院校几乎都配备了室内教学和训练的乒乓球场馆,而高职院校只能提供露天的简易球桌,这样不仅打消了高职院校学生学习乒乓球的兴趣而且遇特殊人气就无法上课。高职院校的体育选修课的课程量本來就不是很充裕,如果因为特殊天气而无法上课将使学生无法学到完整的乒乓球知识,这种不确定性的教学环境无疑会影响高职院校学生对于乒乓球学习的兴趣。2•师资储备不足进行高职院校的乒乓球教学的应是体育教师,而且是专业的乒乓球教

7、师。而某些高职院校其至没有固定的体育教师进行教学,只是聘请外校教师来兼职。而如果没有相应的乒乓球教师对高职院校的学生进行乒乓球教学将会导致高职院校学生学不到很好的乒乓球技术,高职院校缺乏足够的教育资金,所以在体育教师的配备上也没有达到国家相应的标准,且高职院校的学生人数较多,从而形成体育教师-堂课需要带多个班的局面。多个班一起学习的效果显然没有一个班单独学习的效果好,而且受乒乓球球桌的限制,无法使得学生的练习时间得到很好的保证。多个班一起学习教师的注意力也不会注意到上课的每一个学生身上,有些学生偷懒也无法察觉,这将在很人程度上影响高

8、职院校乒乓球课程的教学质量。而且学生学不到知识,长此以往便会导致高职院校学生对于乒乓球运动失去兴趣,最终影响高职院校学生对终身体育的理解。3.学生乒乓球基础存在非常大的差异乒乓球虽然是我国的国球,但不一定每一个高职院校的学生都会打乒乓

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。