小学科学视频说课比赛

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1、扬州市小学科学视频说课比赛预测扬州市三元桥小学蒋志强苏教版小学科学四年级下册预测一、教材和学情分析二、课程资源开发三、教学结构和教学目标四、教学方法五、教学准备六、教学过程技能学习与训练序列提出问题(三上)观察与测量(三下)排序与分类(四上)调查与预测(四下)解释与建立模型(五上)交流与质疑(五下)假设与实验(六上)拓展与应用(六下)第一单元骨骼与肌肉第二单元养蚕第三单元物体的运动第四单元无处不在的力认识推理和预测了解科学家的预测故事做一些预测活动做有条件的预测活动一、教材和学情分析二、课程资源开发用教材教，而不要教教材。教材就是提供给教师进行教学的素材，是教师教学的一个

2、思路。舍去介绍珍妮科学家预测黑猩猩的行为预测“在哪一种情形下，粉笔下落不容易破碎”增加预测蜡烛能燃烧多长时间预测水面的变化三、教学结构和教学目标1、谈话导入、区分推理和预测2、实验探究、认识预测3、实践活动、进行预测4、拓展延伸、激发爱心和探究欲教学结构：教学目标1、帮助学生正确认识科学预测。（知识与技能）2、能通过活动正确地进行预测。（过程与方法）3、懂得预测是需要科学根据的，科学预测也可能会出错。（情感态度价值观）教学重点教学难点正确认识科学的预测。能有根据地进行预测。四、教学方法演示法分组实验法合作探究法五、教学准备材料实验多媒体课件白纸2张用嘴吹纸漏斗1个、乒乓球1个用漏斗

3、吹球400ml、200ml烧杯各6个、小蜡烛6支、打火机6个、秒表6块预测蜡烛能燃烧多长时间500ml量筒一个、玻璃球10颗预测放入玻璃球后水面的变化400ml烧杯6个，食盐（5g、10g、50g）各6袋、玻璃棒6根预测放入盐后水面的变化小组实验记录纸六、教学过程一、谈话导入、区分推理和预测1、你知道鸡蛋为什么打破吗？2、如果这位同学现在把手松开，桌上的鸡蛋“命运”会怎样？第二部分：实验探究，认识预测1、用嘴吹纸；2、用漏斗吹球；3、预测蜡烛燃烧的时间。第三部分：实践活动，进行预测1、预测放入小球后水位的变化；2、预测放入盐后水位的变化。第四部分：拓展延伸、激发爱心和探究欲。谢谢指

4、导！