视频编辑说课

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1、视频编辑需要解决的问题：视频编辑能做什么？我们要学什么？我们怎么学？我们怎么考？对于我们每个人而言，最吸引我们的媒体类型无疑是视频！那些具有魔幻般的影视特效让我们如醉如痴，带给我们无与伦比的视觉享受！过去要做视频后期编辑，只能由拥有昂贵设备的专业人员进行，普通人即使有很好的构思，由于无力支付昂贵的费用而无法实现自己的梦想。随着计算机技术的迅速发展，家庭普通PC电脑已经可以进行数字化的视频编辑与创作，人们可以根据自己拥有的素材，使用相关的视频编辑软件制作出令人叹为观止的影片来，记录下自己的经历或者对人生的感悟等。下面就让我们带着这些美好的梦想，进入视频后期编辑技术的

2、学习。视频编辑能做什么PR制作电子相册、MTVPR与AE制作片头新闻栏目片头娱乐栏目片头电影电视宣传片头视频短片我们要学什么课程定位：当今数字化信息产业发展迅猛，根据对目前电脑艺术设计人才需求的市场调查，本课程在专业中为专业核心课，位于专业整体学习的后半阶段且须具备一系列前续能力的培养。先修课程：字体设计、版式设计、广告设计、二维动画设计、三维动画设计等后续课程：网页设计、毕业设计、毕业实习课程目标：视频编辑简单点说就是先用摄影机摄录下预期的影像，再在电脑上用视频编辑软件将影像制作成影片的编辑过程。本课程主要通过几个项目的制作来学习视频处理软件PremierePr

3、o2.0的基础知识，配合讲解数字媒体的一般特征,了解模拟视频和数字视频技术的一般理论，掌握视频、音频等基本概念，掌握非线性编辑的一般理论。最终能够运用Premiere进行影视素材的组接、裁剪，制作高质量的动画特技，设计美观的字幕，熟练处理音频，完成高质量的影音作品。知识目标：掌握Premiere软件基本的操作技法。了解影视编辑的基础知识。了解Premiere与相关软件之间的衔接，并能综合运用不同软件达到预期效果。掌握视频剪接中的构图以及基本特效的表达方法。掌握视频编辑中音频与视频、字幕之间的协调与统一。能够独立完成影视编辑作品。能力目标：掌握视频编辑的多种制作方法

4、，最终能独立完成影片的设计制作。熟练使用各种必需工具，准确地传达自己的设计理念，达到企业的要求。能够全面正确地分析企业的相关信息与设计要求，应用相关技术完成影片的剪辑制作。掌握视频制作的工作流程以及相关理论知识，坚实可持续发展基础。素质目标：具备吃苦耐劳的精神。具备团结协作的精神。具备勇于创新的精神。具备严谨细致，诚恳敬业的职业道德品质。具备顾全大局、执行程序、守时完备的工作习惯。课程主要内容目录：学习情境一：《春夏秋冬》电子相册制作《流金岁月》电子相册制作学习情境二：服饰品牌宣传短片制作学习情境三：娱乐栏目片头制作学习情境四：电影宣传片头制作我们怎么学教学方法：

5、讲授和实践相结合。教师通过引入企业项目或虚拟情境来讲授相关操作技能知识，学生进行具体实践练习，加强技法的熟练性。项目教学法。通过电子相册系列、栏目片头、电影宣传片头等企业项目或虚拟情境巩固与掌握影视编辑的相关知识。优秀案例欣赏。通过赏析优秀影视编辑作品从中得到启发与灵感。作业点评。对优秀作业进行教师点评与学生互评，增加学生分析能力。学生的学习方法：通过课堂学习，掌握基本的理论知识与实践技能。利用课余时间学习教师推荐教材。《影视巨匠:PremierePro2.0视频编辑完全教程(附光盘)》徐志 兵器工业出版社《视频后期编辑》郑刚、沙景荣 北京师范大学出版社《视频非线

6、性编辑》曹飞、张俊、汤思民中国传媒大学出版社充分利用网络资源。学院教学平台DV视频剪辑论坛、火星时代、中国数码视频在线、非常折磨视觉设计论坛等网站和设计论坛加入到多媒体工作室进行实践练习。同学们可以参加计算机多媒体工作室参与实际的项目制作，增加实践经验。项目举例：电子相册制作：1、介绍项目。了解电子相册项目的设计制作要求。2、确定项目。分析电子相册题目并制定项目的主题。3、计划项目。针对制定的项目主题进行分镜头的设计。4、实施项目。具体的电子相册设计制作过程。5、检测项目。制作完成后针对自己的作品进行自检。6、评估项目。对电子相册进行评价（教师评价、学生自评以及学

7、生自评相结合）。我们怎么考考核方式：本课程最终成绩包括以下几个方面：1、平时过程考核（50%）。过程考核成绩=自评10%+小组评价30%+教师综合评价60%2、最后结课考试（50%）。就业岗位：学习本课程可就职于广告公司，影视制作公司，电视台、影楼等企事业单位，担任影视广告设计、后期编辑、栏目包装、多媒体光盘制作等岗位。以上是对我们所学课程的概括介绍，希望在我们的共同努力下同学们能够做出优秀的影视作品。