诗歌教学总结与反思

《诗歌教学总结与反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、诗歌教学总结与反思　　　　本次学员的汇报课我被安排在最后一位所以有机会在听完工作室老师和几位学员的课后学以致用于是我就试着把学到的注意线索的联系、贯通古今、中外联系、过渡的语言要顺畅和板书要简洁等一些理念结合到我的课中　　　　本课是必修三第二单元中国古代文艺长廊的第9课前面学生已学过《汉字与书法》和《笔墨丹青》对本单元的知识结构有了一定的了解本课重点是要让学生认识不同时期的文学特色探讨不同时期文学的时代特征由于本课内容多而且分散很难有一个线索全部贯穿所以在导入时我设想了一个环节用了当今比较流行的穿越题

2、材带着学生到中国古代的历史长河中去进行一趟文学之旅从调动学生兴趣的角度出发中间穿插了一些名人的故事和熟悉的诗歌重点是想让学生从每个时期文学特色不同的现象中去体会到文学是现实生活的反映一定时期的思想文化是一定时期政治、经济的反映总的来说有以下几点做得较好：　　　　1、导入设计比较新颖因为是比较流行的穿越题材提到学生熟悉的《宫》和《步步惊心》学生容易被引进课堂　　　　2、注意了语言的过渡和衔接为了让学生更有兴趣我设计了孔子讲学的情景然后用端午节的粽子引出屈原、用寿比南山的成语比喻出汉赋的特点、用旅途的最后

3、一站比喻明清小说使整节课过渡比较自然语言也比较流畅　　　　3、在各种文学特色的解读中注意指导学生通过对作品的欣赏得出特点　　　　4、课堂气氛活跃学生的支持与配合使课堂互动性较强学生能够主动发言对老师的即兴表演热烈支持　　　　5、注意小结和升华在整个知识讲完后将中国古代文学发展的脉络进行梳理同时通过一些文学作品让学生总结出文学发展的趋势还通过对比不同时期的文学特色与时代特征的关系中让学生认识到一定时期的思想文化是一定时期政治、经济的反映　　　　6、注意知识的横向联系和纵向联系讲到重要的朝代时能够联系政治

4、史和经济史进行剖析还将明清文学与西方的文艺复兴作了一个对比　　　　不足之处：　　　　1、太在意过渡的自然对有些朝代的作品分析的顺序有点乱没有始终坚持先通过作品分析特色、再通过作品特色来分析时代特征的顺序　　　　2、时间前松后紧补充的故事和诗词作品太多导致后面的规律总结时没有留出让学生进行充分思考的时间　　　　3、在讲两宋词风的转变时忘记提及靖康之变不然学生会更好理解　　　　4、讲小说的发展时没利用好课本的阅读与思考部分对魏晋南北朝时的“志怪小说”没有介绍　　　　从刚接到课题的诚惶诚恐到备课过程的煎熬辗

5、转到走上课堂的坦然自若这节公开课让我实现了十几年教学生涯的飞跃完成了对课堂教学认识的质变　　　　反思此次公开课感触颇多有收获、有遗憾更有满满的感动和幸福：在这里我首先要感谢有这样一个锻炼自我、超越自我的机会我也诚挚地感谢每一位关心帮助我的同仁们他们在百忙之中给我调课、观课坦诚地为我指出教学设计的不足和上课过程中暴露出的问题并热诚帮我出谋划策优化课堂设计……正是各位领导同仁的满怀智慧的无私引领才使我得以重新认识自己、反思自己、提升自己　　　　诗歌鉴赏是中考备考的难点之一为了上好这节课我查阅了大量的资料做

6、了大量的准备工作一方面细心研究了各地中考题尤其是我市近五年的诗歌鉴赏考试题型认识到考试涉及比较多的是内容把握和情感理解类题型另外就是技巧揣摩和字句欣赏类;另一方面从侧面了解到考生在答题过程中存在问题的、得分率较低的主要是在技巧揣摩和字句欣赏类题型因此确定以技巧揣摩和字句欣赏这两类题型为重点进行答题技巧的探究揣摩同时结合当前初三学生实际的知识和技能的掌握情况设置了这样一堂课　　　　为提高课堂效率增加课堂容量本节课我借鉴“三步五环节”高效课堂教学模式遵循“先学后教以学定教以学促教”的基本原则设计了第一步积

7、累知识、第二步培养能力、第三步拓展训练的课堂大框架整堂课又分了五个环节：第一环节了解课标考纲第二环节理题型、明重点第三环节明手法、增能力第四环节品字词、赏语句第五环节实战演习、规范答题我认为整节课学练结合符合了学生的认知规律使学生在合作探究中知识有了升华能力有了提升　　　　下面我就这节课设计的出发点和落脚点以及实际课堂效果和目标达成的经验总结如下：　　　　1.对中考诗歌鉴赏常见题型和命题角度的梳理和把握　　　　为了让学生初步把握中考诗歌鉴赏的出题方向和题点的分布的变化规律我下功夫搜集了山东各地市近几年

8、的中考诗歌鉴赏诗题集中精力对我市近五年的诗歌鉴赏题进行了纵向的分类整理和整合梳理意图一方面通过几年考题的对比分析让学生了解试题的难易程度的变化和考点、难点的分布从而总结出一些命题规律并以此为抓手让学生总结出各种出题方式和做题方法使学生的做题能力有所突破;另一方面也提高学生对中考诗歌的鉴赏的感性认识消除对这类题型的陌生感甚至畏惧感　　　　2.摸清学情有的放矢针对学生的薄弱环节和欠缺的能力进行重点突破和有效指导　　　　备课伊始我把中考涉及频率较高的内容把握和