以校为本、立足课堂,打造研究型团队

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1、长沙市雨花区砂子塘学校李湘纯如今的砂子塘小学校园，会被阳光、和谐、现代的英语文化气氛所感染。孩了们热烈而流畅的英语交流、丰富多彩的英语角、新颖独特双语校园海报诠释着砂子塘小学英语教育理念。如今的英语课堂，更是绚丽多姿，活力四射的本土教师与风趣幽默的外籍教师共同筑起了一道靓丽的英语教学风景线，带领孩子们在英语的世界里畅游，让孩子们享受英语、快乐成长！砂了塘小学从1993年开设英语课程以來，吋间见证了我们的成长，但唯一不变的是我们对英语教育的执着追求。1个团队开设英语课之初，学校仅1名英语专职老师，随后逐渐增至2名、3名、5名等等，到现在已经壮大到9名英语专职教师，均为大学本科学历，其中研

2、究生1人，市级骨干教师1人，小学高级教师5人。不管人数如何变动，我们始终是1个团队，秉承“快乐学习、快乐成长”的教育信念，英语组全体成员围绕课程改革、创新教育教学、提高教育品质，开展丰富多彩的英语教育教学活动，最终获得了很多可喜的成绩。多次荣获市优秀学科组，多名教师获长沙市优秀中小学外语教研工作者称号。2个课题教学研讨是确保教育教学质量稳步提升的智慧的源泉，也是英语学科教育教学持续发展的不竭动力。中央电教馆“十五”课题《多媒体网络环境下的教与学》研究之初，英语学科全组人员积极参与，英语组的老师们成了“第一个敢于吃螃蟹的人”。没有专门的学习网站，我们自己建；没有教学经验，我们边做边总结。

3、由欧阳慧美老师执教的网络课《Doyoulike…？》开全市首创，获长沙市小学新课程教学竞赛一等奖。之后，欧阳慧美老师汲取经验，从学生兴趣培养出发，用互动游戏为切入点，逐渐摸索出一套“玩屮学，学屮玩”的网络教学模式。在长沙市的英语开放活动中再次开出一堂网络课《Clothes》。精美的网站制作，切实有效的游戏操练、，丰富的知识容量给听课老师留下了深刻印象，受到专家的认町与赞赏。另外，2011年我校承担了长沙市课题《如何提高小学生英语读写能力》的研究，廖鞅、黄芳老师对三年级学生展开课外阅读指导,丿F展“故事会”、“朗诵会”激发学生阅读兴趣；四年级欧阳岚老师、五年级谢彬老师以读促写、以写促读，

4、训练学生写循环H记，提高学生读写能力；六年级谢宜老师、吴文钊老师利用趣味阅读材料、尝试开展文化拓展课进一步提高孩子读写等综合素质。英语组老师始终坚持把“学生终身学习与发展”放在一切教育工作的首位。最终此课题于2010年6月在我校成功结题。3种课堂立足常规课堂，抓好常规教学。大班额环境下如何有效地进行英语教学，是目前我们所面临的难题。高效、实用、本真的课堂是我们追求的冃标。为了提高课堂效率、提升课堂质量，老师们立足常规课堂，根据各自年级学生的身心特征反复研究教学策略、加强课堂组织能力、开展多种手段教学，努力让英语课堂生动有趣、又有实效，让学生乐学、好学。本真实效的常规课堂不仅让孩子学习了

5、纯正的语音，更重要的是得到了愉快的情感体验，这种美好的感觉在英语课堂中时常地呈现，潜移默化地牵引着孩子们越来越关注英语、越来越向往英语。郑佳、李莎、黄芳等低年级老师通过游戏教学法，课堂生动活泼，孩子学习兴趣昂然。廖鞅、谢彬、欧阳岚等中年级老师通过情境教学、分组教学等方法，提高孩子表达能力、合作能力。陈珊、刘小梅等高年级老师通过任务型等教学法，发展了学生读写综合能力。走进魅力讲堂，开拓文化视野。2007年，砂子塘小学英语组又迎来了新的课堂研讨形式---“大讲堂”，这是学校在《百家讲坛》启发下，启动新型教育教学形式。老师们可以克服常规英语课堂的时间、空间，内容的限制，针对自己授课年级或班级

6、特点，选择某一个课内或课外的知识点，深入引领孩子进行英语学习，让英语学习更深入，更扎实。谢宜老师开出的的《Chocalate》带领孩子们品尝美味的巧克力同时也了解巧克力背后的文化；黄芳老师为大家带來的（Englishnames.让孩子们在英语名字的世界里遨游；谢彬老师和六年级的孩子们为大家呈现了一场关于《Loanwords》的文化盛宴；吴文钊老师的《Coffeetalk》引领孩子们闻香、品味、融情。冯娟娟老师的^Halloween》带着学生走进了神秘的西方鬼节，孩子们和老师一起亲身体会西方节日的快乐。廖鞅老师《趣游迪士尼》又为学生开启了“第三只眼”，让大讲堂更持续、更宽泛的学习精神得到

7、进一步升华。她的大讲堂在怀化市迎丰路小学来我校进行校际交流吋，重新开讲，得到好评。今年,刘小梅和陈珊老师共同开出的讲堂《AnimalIdioms》带给了刚开始学习英语的孩子们一个莫大的惊喜，让孩子们在英语习语的世界里学习，体会，领悟。开放多元大课堂，培养学生英语素养。我们的英语课堂不仅是一种语言学习的大课堂，更是一种文化交流的大课堂。英语老师们不仅是孩子们学习语言的伙伴，更是一位快乐的英语文化传播者。4次交流我们视学校派外出学习为最好的福利，除