以校为本创新管理

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1、倾村数育打您明牌歹梭曲周县河南曖镇路産小曇菽育菽曇管銀祀索曲周县河南瞳镇骆庄小学是处于邯郸、邢台交界的一个边远农村小学，学校的全体教师与时俱进、开拓创新，由于我们共同的努力2002年我校被曲周县文化教育体育局评为“素质教育典型学校”，三个春秋的拼搏与探索得到了领导和社会各界的肯定，三个春秋的默默耕耘得到了回报。同年还荣获“曲周县广播站建设先进学校”，学生习作在全国写作大赛中获奖50余人次，各年级及格率均达100%,升学率连年攀升，最高达80%,全校教师在各级刊物上发表论文20余篇并多次获奖。我们学校之所以取得这样的成绩，是因为全体教

2、师有一种不甘落后、勇于创新的精神，立足实际、谋求发展的工作态度，全身心投入、无私奉献的工作热情，下面将我校在教育教学、学校管理方面的一些作法作一下简单介绍：一、优化教师队伍教育大计教师为本，有一支思想高尚、业务过硬、团结向上的教师队伍，学校的发展才会有希望，因此我们学校非常重视教师队伍建设工作，把这项工作放在首位、做在平时，使全体教师的整体素质逐年提高。（一入注重做好思想工作我校利用每周例会对教师进行思想方面的教育和指导，提倡无私奉献.克己奉公的蜡烛精神。每位教师都树立起“干好工作才是硬道理”的思想，每个人都用“生怕误人子弟、生怕学

3、生及家长不满”的意识来支配工作。每名教师都要有一颗爱心，首先要对学生有爱心，学生在各个方面都有差异，这是一种很正常的现象，我校教师很注重与学生良好关系的建立，把这项工作做在了平时。课上注意营造民主平等的气氛,课下利用各种方法与学生进行交流，真正和学生学在一起、玩在一起,做学生的好朋友，用一颗爱心去温暖学生，尤其是学困生的心灵。第二，对事业有爱心，我校教师都珍惜自己的事业和来之不易的成绩，把教学工作当成自己的事业，为自己工作的发展憧憬并努力着，时刻履行着一名教师的天职。第三，对自己有爱心，珍惜个人荣誉，在我校经常进行一些批评与自我批评

4、的生活会，由校长或一名提议教师主持，开展自我批评与互评活动，让每位教师都摆正思想，树好自身形象。（二）、提高教师业务素质我校教师的业务素质正在逐渐提高，每位教师不仅可以胜任自己承担的教学任务，还能够做好学校各种日常事务和突发工作，进行教学研究。树立主人翁意识、参与学校管理我校实行“日值班制”，8名教师轮流值班主要负责教师考勤、学生课间安全，卫生督查等工作。另外我校的课题研究、教育科研、新课程研究、常规督查、教师业务培训、课外活动等工作都有专人负责,让每位老师都参与学校管理，保证学校各项工作有条不紊地进行。2、开展“生评师”活动学校组

5、成考评小组，每月不定期深入各年级采用问卷或座谈的方式，让学生从老师的教法、板书、组织教学等多方面给老师提意见、找缺点，真正做到教学相长、师生平等。这个活动的开展使全体老师每天都有切实的提高，能随时找出不足，用最饱满的热情投入到教学工作中去。现在各年级坚持天天评，六年级教师丁少义通过开展这项活动感到受益匪浅。3＞实行量化管理、鼓励教师学习为加大工作动力，真正形成争先创优的良好氛围，我校制定了“评选最佳奉献教师暨百分考核制度”，全方位要求教师，量化他们的工作业绩。每学期开学前各年级老师都要定出短期工作计划，按照既定目标指导自己的工作，同

6、时学校还用其自定计划来考核教师、督促教师。要想教好学必须有充足的知识和科学的方法，我们全体教师积极学习教育新理念，利用教育资料、教学实录VCD光盘.教育网等进行学习。4、提倡教师进行教育科研全体教师大胆探索实验并积累经验，经过几年努力，我校现在已经形成了一种科研的氛围，人人在教学中讲究方法、讲究效率。我校成立了教科研小组，由学校骨干教师担任组长，针对在教学中遇到的各种问题进行研究、讨论，真正让教科研为教学服务。（三）、创建团结向上的整体局面团结就是力量，我们学校只有8名教师且性格上也有很大不同,但是人人都互相关心、帮助，有了问题共同

7、解决，有了快乐一起分享,增强了教师队伍的凝聚力。校长在抓学校管理、教学工作的同时还对教师的生活备加关心，每位教师的家族状况都记在心里，及时地为教师解决困难，真正使全校教师拧成一股绳，开创了一种团结向上的局面。二、狠抓班级管理学校的主体是学生，抓好班级管理是抓好学校管理的关键，我们为抓好班级管理培养学生的综合素质特制定了“骆庄小学班级百分考核制度”，从出勤、学习成绩、平时表现、养成教育等全面要求学生,特别注重养成教育。这项制度坚持“人本”思想，分值更测重于学生的平时表现和思想意识，这样可以让各层次的学生都可能获奖。制度明确规定每年级每

8、月评出40%的学生进行表彰奖励并颁发“先锋少年”流动奖牌，全年级第一名颁发荣誉证书，在校会、广播中大力表彰。为扎实做好这项工作，又能让学生参与管理，各年级健全了班委,把制度分块专人负责，公平公开记分并坚持天天有表扬、周周有总结,月月有