音乐反思周记范文

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1、音乐反思周记范文　　　　音乐教师首先应该明确音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟以审美教育为核心在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生以下是为你介绍的音乐反思周记欢迎阅读以及浏览　　　　本周是活动周重点是音乐律动活动如何才能取得最优化的效果才能使每个学生的听觉感知有所发展呢?　　　　好动是儿童重要的心理和生理特征全身心的“活动”是儿童各方面得到发展的基本方式让孩子们充分的动起来使音乐真正渗透到孩子们的心里去跑跑跳跳比概念性的教学感受要深刻的多在活动中他们能有兴趣的学习而不容易产生厌学情结因此在教学中我采取“以听赏

2、领先、动觉切入”的方法从客观上适当的降低音乐教学得技能要求更强调在音乐学习中充分发挥通感的作用将抽象的听觉艺术与视觉、运动觉有机的联系在一起动听的音乐、生动的画面一下子就把学生吸引到特定的情景中学生们发自内心的欲望被激发出来他们几人一组随音乐翩翩起舞以动觉来再现听觉的形象把学生从传统的、被动的听课座位上“解放”出来创设一个生动活泼的音乐实践环境　　　　音乐教师首先应该明确音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟以审美教育为核心在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生要以音乐中丰富的情感来陶冶学生进而使学生逐步形成健康的

3、音乐审美能力为了实现这一目标和推进新课程改革我认为在教学中要使学生先对音乐产生浓厚的兴趣感受、体验和表现音乐中丰富的情感内涵只有这样学生才会逐渐喜欢音乐从而才能对音乐有更深一步的了解要积极引导学生从而使学生不仅做到现在受益而且做到终身受益因此在音乐课教学上我会从下列两个方面对学生进行教育和培养：　　　　一、根据音乐教室现有的乐器通过音乐欣赏的形式让学生认识和了解各种乐器并且让学生参与其中亲身实践讲解各种乐器基本的演奏方法这样一来学生不仅对乐器有了进一步的接触,而且还对我国的各种音乐产生了浓厚的兴趣从而提高学生的音乐审美

4、观念和审美情趣　　　　2、通过丰富多彩的音乐教学形式激发学生学习音乐的兴趣和爱好活跃空气在紧张的文化课学习之余可调节情绪有利于其他课的学习　　　　二、用多种方法努力提高学生对音乐学习的兴趣　　　　针对本校特点配合新课程改革在学习音乐教材的同时运用钢琴进行音乐教学激发学生兴趣提高课堂效率具体为：　　　　1、在音乐欣赏课上有些乐曲可以利用学校现有的乐器结合大纲要求给学生示范演奏改变以往放录音让学生单纯欣赏的教学方法使学生在欣赏的同时既开拓了视野有提高审美能力　　　　2、在音乐理论知识的教学方面为避免单纯学理论的枯燥利用情境

5、联想教学让学生逐步理解和掌握音乐知识例如音符实值的学习通过模仿动物叫声的长短来辨别不同的音符这样一来学生会比较容易掌握　　　　3、利用多媒体、电视、音响等不同教学设备欣赏大型的交响乐和民族管弦乐作品让学生进一步了解和感受音乐　　　　4、课堂上让学生上台演唱培养他们的参与、实践能力学生情绪高涨使音乐课上得更加生动活跃　　　　一、用音乐的材料营造音乐的氛围　　　　本堂课以唐朝诗人孟浩然的古诗《春晓》来导入考虑到学生对现代合唱曲的音色、旋律上的不熟悉我适时地让学生欣赏经典的视频资料由桑叶松指挥的《春晓》视听的结合让学生的兴趣

6、再一次提高起来　　　　二、用音乐的手段解决音乐的问题　　　　教学手段不是凭空想象出来的而是根据教学内容自然生成的手段不是非新颖不可而是要恰到好处所以我在整堂课中反复使用的教学手段都是音乐的比如“哼唱旋律、节奏、图形谱、动作表现等等我认为这样的方法能有效地帮助学生仔细地临听音乐关注音乐真正沉浸在音乐之中当然这些手段的运用是抓住每一句或每一段旋律的最主要的特征而自然生成的有些也不能互换比如我认为在教学合唱《春晓》最有特点的应该是在音色上所以在教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中设计的提问是人声模仿大自然中

7、的那些声音?人声除了表现歌声还可以表现词层层深入层层剥笋引导学生理性地感受人声的表现力　　　　三、用音乐的技巧指导音乐的表现　　　　如何培养学生的音乐表现力是我们音乐教师一直关注的问题在教学中我们要强调音乐的情感体验也应重视音乐的表现和创造力在本课中我让学生创作图形谱要求明确到位学生才能最准确的表现出音乐形象在课的结束部分请几位同学上台展示图形谱用绘画的形式把听到的音乐表现出来