反思周记大全范文

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反思周记大全范文　　　　无论是工作还是学习每周的周记是必不可少的下面是小编整理的关于反思周记欢迎阅读参考　　　　第一周　　　　尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础尊重学生要尊重学生的人格教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位但在人格上应该是平等的这就是要求教师不能盛气凌人更不能滥利用教师的地位和权力;理解学生要从青少年的心理发展特点出发理解他们的要求和想法理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力放手让学生在实践中锻炼在磨练中成长　　　　第二周　　　　让学生了解自己的优缺点抑缺扬优启发学生相互监督适时帮助他们克服困难帮助学生制定目标和任务鼓励他们通过自身的努力去实现目标完成任务对学生的努力无论成功与失败都要帮助学生分析原因并鼓励其继续前进不这样做就会使学生因为失败失去自信放弃一切自学的尝试或者由于感到教师的冷漠而误认为这种努力是不必要的并放松对自己的严格要求　　　　第三周　　　　正确运用各种激发意志的手段如自我暗示自我鼓舞自我誓约自我禁止自我监督等培养学生意志能力要承认和允许学生行为的反常并认真分析行为反常的原因切记简单粗暴否则会影响学生良好性格的形成导致破罐子破摔的局面　　　　第四周 　　　　充分利用舆论的力量学生秀成绩有进步就要表扬、肯定有过错无论他以前成绩优劣品行好坏都要巧妙地指出如果忽略了这一点就会导致品德教育的失败因为善意的批评和赞扬可以激发学生的荣誉感和责任感学生就会力求用自我鼓励的方式来消除缺点和积极培养自己的优良品质从而激起一种向上的内在力量　　　　第五周　　　　要搞好学生思想教育形成学生良好的品德除营造良好的外部环境外更需要调动学生主观能动性充分运用培养学生自学的能力促进学生良好个性及优良品德的形成要使学生明确教师对他提出的教育要求相信他的正确性并且通过自己的努力是可以达到这种要求的在这种动机的支配下学生会主动地到处寻找榜样在教学过程中要经常向学生介绍道德高尚的人物的生活事例有时从学生熟悉的人中去找使他们了解自学的意义和实现途径　　　　第七周　　　　上课叫人感到累累得要酸臂疼声嘶力竭原因是教师讲得太多太细有一课堂却是给了我很大的启发：上课要不累话要讲得少只有讲得少讲得精学生才容易记住知识要点听觉才不至于疲劳他们才会有更多的时间去独立思考去探索知识不是说“实践出真知”?教师讲的理论知识学生要经过课堂上的讨论、思考、亲手操作才能获得知识为己有因此课堂上教师要少讲、精讲这就离不开课前的多读、多想　　　　第八周　　 　　爱学生就是要严格要求学生对学生不娇惯、不溺爱对其缺点错误不纵容、不姑息、不放任师爱既蕴含着强烈的情感色彩又表现出深刻的理智不仅着眼于学生目前的得失和苦乐更注重学生未来的发展和前途教师要“丰富孩子们的精神生活培养他们那会有道德价值的需要、要求和兴趣揭开他们身上的一切优点弄清他们最强的才干”教师在批　　　　评学生时要发现学生的潜力和优点这样做才是最有效的　　　　第九周　　　　换个角度根据学生的特点采取合适的“惩罚”手段我曾遇到这样一个学生刚上课时我在上面讲他在下面描摹山水人物我不动声色一连观察了几日这是“你有千条妙计我有一定之规”那种学生经过深思熟虑有一天我把他叫到办公室请他当班上的义务办报员他先是惊讶然后很爽快地答应了他办报非常卖力还受到了学校的表扬趁热打铁我开导他国内外著名画家他们不仅画艺高还文化素质也很高一个没有一定文化素养的人是很难在绘画方面有所建树的经过多次开导他对其它文化课也渐重视了起来　　　　第十周　　　　教师承担着培养人才的历史重任教育的本质就是“育人”因此教师在教育教学活动中必须以育人为本能够根据学生的情况制定教学计划采取灵活多样的教育方法以满足不同知识基础和心理品质的学生的发展要求我们要做到：制定教学计划认真钻研课程标准和教材认真分析自己所教学生的实际努力采集和整合教育资源制定出自己的具有个性化的教学工作计划注重个性化发展和培养创新思维与创造能力使每一个学生都学有进步　　　　第十一周　　 　　读得多了才不会“大脑一片空白茫然不知所措”才能做到“胸中有数”;想得周到、细致了思路才清晰语言才会有所凝练讲起来才通畅所以备课是上好课的关键如何备课就不容忽视了备课没有在脑子里上课离开教案本就讲得混乱不清想翻教案本又担心听课的教师对自己的评价不好于是就只有将乱就乱误人子弟　　　　第十二周　　　　教案的详略要得当备详案时需要参照有关资料略案就是思路非常概括的几大步骤用以防忘记然后每上完一节课后在教案最后写上简短的富有哲理的心得体会这样看得多思得多而写得少备课不因抄写教案穷于应付而占去过多的时间和精力充分做到胸中有数上课时才会得心应手过后才会有所感悟使教学水平不断进步有效地提高教学质量　　　　第十三周　　　　在课堂上喜欢说话的学生都被老师以影响他人学习加以否定轻则置之不理重则罚其站立或扫地或冲厕所或扫清洁区因此一部分学生为了讨好老师在教室里争做纪律的好学生灵活的同学大脑随着老师的讲解、提问进行运动部分学生就无动于衷在教学活动中一直处于被动状态我们不能一概而论地加以排斥要学会运用肯定的语言亲切的目光善待学生这样既能缩短师生的距离又能调节课堂气氛　　　　第十四周　　　　作为教师应该知道教学的目的不是单纯地教给学生知识而是教会学生如何学习的方法教是教师运用多种的教学方法促使学生学得有序、有法思维得到有效的发展如果每一位教师都能摘下传统的有色眼镜如：男生说话教师可以默认女生说话教师就说插嘴等等如果真正把素质教育落到实处用积极的态度善待“插嘴”的学生那么就　　 　　会有新的认识新的发现其实“插嘴”的学生专心听讲思维灵活求知欲望强烈老师只要在学生“插嘴”时加以正确的引导使学生在课堂上得到人格的尊重情感的释放同时要求他们兼顾全局就能使课堂充满生命的活力　　　　第十五周　　　　作为有责任感的教育工作者必须以高度的敏感性和自觉性及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题掌握其特点、发现其规律尽职尽责地做好工作以完成我们肩负的神圣历史使命用我的心去教诲我的学生我用我的情去培育我的学生我无愧于我心我无悔于我的事业通过几年来的不断学习和总结虽已具备点滴的经验但还觉得是那么微不足道感到自己生活在这个社会中就像一滴水在大海中一样的渺小还需进一步提升自己的学历积极参加各种学习和培训同时也将更加充满热情地工作不断完善自己　　　　第十六周　　　　德育是学校工作中的重中之重而班主任德育工作的秘诀就是爱师爱是伟大的、神圣的师爱是人类复杂情感中最高尚的情感它凝结着教师无私奉献的精神师爱是超凡脱俗的爱这种爱没有血源和亲情没有私利与目的然而这种爱却有一种巨大的力量学习好的要爱学习一般的要爱学习差的也要爱;活泼的要爱文静踏实的要爱内向拘谨的更要爱